點智慧：教育改變命運 | 聯合早報

分享故事：印度孟買郊區塔那（Thane）的一處交通路口，有一所特別的學校“訊號學校”（Signal Shala school），由非政府組織設立，課堂就設在高架橋下改裝的貨櫃教室。學校幫助家庭困頓的孩子，提供各類學習、培訓、體育課程、醫療服務等，讓他們有機會接受正規教育，走向嶄新的人生。

“Shala”是梵文，意思是家、居所、學校，是瑜伽練習者教學之處，大家在此追求健康快樂，凝聚美好能量。在這裏，孩子們會先洗澡、更換制服，吃一份早餐，接着進入裝有空調的貨櫃教室上課。

他們學習當地馬拉提語與英文讀寫技巧，練習操作電腦，也能在簡易實驗室，進行科學實驗。休息時他們會踢足球，也會玩傳統的卡巴迪等遊戲。這所學校如同城市中的一座白天庇護所，為這些貧困的孩子，提供安全且穩定的學習環境。放學後，孩子將返回城市邊陲的家園，那些多由鐵皮、木板與帆布搭建而成的臨時住所，環境簡陋，但卻是他們的棲身之所。

“訊號學校”自2016年創校以來，一直致力幫助低階層孩子能接受正規教育。根據學校網站，目前約有57名學生就讀。在印度，低層階級的孩子無法受教育，男童要賺錢，女童往往被迫嫁人；他們是父母失業、承受巨大社會壓力的孩子。他們的生活缺乏條理，被迷信撕裂，父母甚至被高利貸與債務壓垮，社會制度不承認他們的存在。在高架橋下的貨櫃教室，這羣孩子學習書寫，也走向不同的人生旅程。

·傳授

教育志業，其特色要在有人文。人就是人品典範，文就是文史流芳，這叫做人文。我們每個人接受教育，就是要成全我們的品德，人品典範的規格要建立起來。所以，教育的期待應跟人文緊密聯結，希望每個孩子都能迴歸人的人品本性。在家庭迴歸家庭，在學校智慧受到啓發，走入人羣發揮良能，這才是教育的功能。

秉持一份慈心悲願，許多宗教組織都持續在世界各地，透過教育改變了清寒學子的命運。不要小看這樣的教育，一點知識就可以改變人的命運：我們有豐富的知識與技能，除了自受用外，把它傳授給別人，別人因此成材，於是回報答謝，我們的命運也就跟着改變了。

·人格

人的最大本錢，就是教育。一個人儘管天縱英才，資質優異，後天的教育仍然非常重要。教育可以變化氣質，增加知識，明白道理，提升人格。過去的人想要了解一個國家強弱，都先問這個國家有道無道？乃至一個領導人好壞，也是看他有道無道？道德觀念的有無，就看他對教育的重視與否？所以教育關乎一個國家的發展。

現在教育最大的缺點，就是重視功利，養成學子自私、貪吝，凡事只為自己圖利，不為天下蒼生謀福。真正的教育須要有菩薩的發心，如釋迦牟尼佛及跟隨他的十大弟子等千二百五十人、耶穌的十大門徒、孔子的七十二賢人等，這許多人受到老師教育的薰陶，興起獻身普世人類的發心，因此能留名青史。所以，能有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的普濟思想，才能顯得出受教育的學子，其人格的不同於一般。