點智慧:教育改變命運 | 聯合早報
zaobao
分享故事:印度孟買郊區塔那(Thane)的一處交通路口,有一所特別的學校“訊號學校”(Signal Shala school),由非政府組織設立,課堂就設在高架橋下改裝的貨櫃教室。學校幫助家庭困頓的孩子,提供各類學習、培訓、體育課程、醫療服務等,讓他們有機會接受正規教育,走向嶄新的人生。
“Shala”是梵文,意思是家、居所、學校,是瑜伽練習者教學之處,大家在此追求健康快樂,凝聚美好能量。在這裏,孩子們會先洗澡、更換制服,吃一份早餐,接着進入裝有空調的貨櫃教室上課。
他們學習當地馬拉提語與英文讀寫技巧,練習操作電腦,也能在簡易實驗室,進行科學實驗。休息時他們會踢足球,也會玩傳統的卡巴迪等遊戲。這所學校如同城市中的一座白天庇護所,為這些貧困的孩子,提供安全且穩定的學習環境。放學後,孩子將返回城市邊陲的家園,那些多由鐵皮、木板與帆布搭建而成的臨時住所,環境簡陋,但卻是他們的棲身之所。
“訊號學校”自2016年創校以來,一直致力幫助低階層孩子能接受正規教育。根據學校網站,目前約有57名學生就讀。在印度,低層階級的孩子無法受教育,男童要賺錢,女童往往被迫嫁人;他們是父母失業、承受巨大社會壓力的孩子。他們的生活缺乏條理,被迷信撕裂,父母甚至被高利貸與債務壓垮,社會制度不承認他們的存在。在高架橋下的貨櫃教室,這羣孩子學習書寫,也走向不同的人生旅程。
·傳授
教育志業,其特色要在有人文。人就是人品典範,文就是文史流芳,這叫做人文。我們每個人接受教育,就是要成全我們的品德,人品典範的規格要建立起來。所以,教育的期待應跟人文緊密聯結,希望每個孩子都能迴歸人的人品本性。在家庭迴歸家庭,在學校智慧受到啓發,走入人羣發揮良能,這才是教育的功能。
秉持一份慈心悲願,許多宗教組織都持續在世界各地,透過教育改變了清寒學子的命運。不要小看這樣的教育,一點知識就可以改變人的命運:我們有豐富的知識與技能,除了自受用外,把它傳授給別人,別人因此成材,於是回報答謝,我們的命運也就跟着改變了。
·人格
人的最大本錢,就是教育。一個人儘管天縱英才,資質優異,後天的教育仍然非常重要。教育可以變化氣質,增加知識,明白道理,提升人格。過去的人想要了解一個國家強弱,都先問這個國家有道無道?乃至一個領導人好壞,也是看他有道無道?道德觀念的有無,就看他對教育的重視與否?所以教育關乎一個國家的發展。
現在教育最大的缺點,就是重視功利,養成學子自私、貪吝,凡事只為自己圖利,不為天下蒼生謀福。真正的教育須要有菩薩的發心,如釋迦牟尼佛及跟隨他的十大弟子等千二百五十人、耶穌的十大門徒、孔子的七十二賢人等,這許多人受到老師教育的薰陶,興起獻身普世人類的發心,因此能留名青史。所以,能有“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的普濟思想,才能顯得出受教育的學子,其人格的不同於一般。