交流站：“學”與“娛”之間的取捨 | 聯合早報

“學而無娛，少年虛度；娛而無學，前路盡誤。”

自上幼兒園起，我便常聽大人説這句話。那時的我深以為然——每天學幾個字、聽幾首兒歌、塗幾張圖畫，就已是“學有所得”。放學後無功課之擾，還能騎腳踏車、玩捉迷藏，日子輕鬆又快樂。

然而，升上中學後，我對這句話漸漸有了不同的體會。白天在學校上課，已是滿滿一整天，課後還有課程輔助活動、比賽訓練和各種責任要承擔，往往等到夕陽西下，才拖着疲憊的身軀回到家中。可這並不代表一天就此結束——等待我的還有未完成的功課，和接踵而來的測驗複習。升上高年級後，肩上的擔子更重，任務也倍增。我的每一天彷彿都在與時間賽跑，幾乎沒有片刻喘息的機會。

世上哪有十全十美？若一心撲在學業上，固然能取得優異成績，卻可能犧牲休閒時光與人際關係；若只圖一時玩樂，不思進取，終將在未來的競爭中寸步難行。

考試期間，我也曾渴望片刻放鬆，卻因複習未竟而感到愧疚；反之，若一味埋頭苦讀，又難免錯失與朋友交流的機會，看着他們一個個漸行漸遠，心中也會失落不已。

等到領取優異成績結果那天，回首卻可能發現身邊空無一人，那樣的“成功”是否仍有意義？反之，若我沉溺玩樂、荒廢學業，當他人穩步前行，屢獲佳績時，我恐怕早已被遠遠甩在後面。

因此，我漸漸明白，並非在“學”與“娛”之間做出取捨，而是要懂得如何平衡。學有所成，並不意味着要放棄生活的其他色彩。我開始學着合理安排時間，優先處理最重要的事務，做到“今日事，今日畢”；也在緊湊的節奏中，為自己擠出片刻休息，重拾興趣，與朋友交流心事。

學習時，全力以赴；學習之外，也不忘為生活注入意義——無論是放鬆、陪伴，還是追夢，都是青春該有的風景。總而言之，只學不娛，是對青春的辜負；只娛不學，則是在透支未來。唯有兼顧，方能不負此生。