交流站：怎樣守護校園流浪貓？ | 聯合早報

自進入中學以來，我像許多愛貓人士一樣，對校園裏的流浪貓關注有加。它們在我們學校享有極高的“地位”。午休時，總能看到地下停車場里人羣簇擁着一隻撒嬌的貓咪，學生熱情地撫摸或自帶零食去餵食。

這種互動確實為壓力繁重的校園生活增添一絲温馨，學生藉此釋放負能量，而貓咪似乎也享受着額外的寵愛與零食。

然而，這種看似雙贏的關係，實則隱藏着矛盾與問題。

越來越多地聽到同學對貓咪的抱怨——“今天又被撓了”“這隻貓不理我了”“有學姐勸我別餵了，神經病吧？”隨之而來的是展示被抓傷的手臂，或因貓咪冷漠而產生的情緒波動。

這些問題的背後，其實折射出許多不恰當的“愛貓”行為。隨意餵食可能導致貓咪出現健康問題，強行抱起或圍觀會讓它們感到害怕，甚至失去對人類的信任。當貓咪因人類行為感到威脅時，它們做出的反擊又可能傷害到我們。

然而，我依然在下午2時30分看到一位學妹興奮地提着Mr Cat，儘管它明顯顯得驚恐，她卻還讓朋友為此拍照。在早上10時30分，小貓的碗裏放着已經被螞蟻侵蝕的零食，顯得又髒又亂。

學校設有專門照顧貓咪的小組，職責是確保貓咪的健康與安全。然而，許多同學缺乏對貓咪行為的理解，過度“寵愛”反而適得其反。這些行為不僅傷害貓咪，也讓學生自己陷入矛盾。或許有一天，我們會不得不面對一個嚴肅的問題：校園是否還適合有流浪貓的存在？

要改變這一局面，學校可以通過教育新生，讓她們瞭解貓咪的真實需求，認識到“愛貓”不僅是撫摸與餵食，更是尊重它們的習性與邊界。貓咪的撒嬌並非理所當然，它們的幸福需要我們的理解與負責。

愛是一種細膩而深刻的責任，而非一場自我滿足的行為。記得那張“愛貓守則”上的每一條建議，它們是學姐經驗的結晶，也是一份對流浪貓最真誠的承諾。