走出課室乘船上烏敏島 中學生了解島民生活與自然保育 | 聯合早報

烏敏島有豐富的生物多樣性和文化歷史背景，可以成為學生的户外學習課室，改變他們對我國近海島嶼的印象。

立才中學中三生黃奕傑原以為烏敏島的島民都已搬離，上島後才發現其實不然。他與島民交流後也認識到，儘管烏敏島與新加坡有一海之隔，但人們的基本生活需求並無不同，用電需求就是一例。

黃奕傑接受《聯合早報》訪問時説，島民選擇使用太陽能發電，比起燃油更方便也更環保，是更多新加坡人應該學習的。

他認為，烏敏島島民有深厚的身份認同，待人處事帶有温度，十分親切。“我覺得新加坡人應該學習烏敏島居民與他人交流時，展現出的同理心。”

黃奕傑相信户外課室的體驗無法在校內複製。“我研究過很多關於黃冠鵯（Straw-headed Bulbul）的資料，但在烏敏島上聽到它們鳴叫、看到它們的身影時，我覺得大自然真美麗，也理解為什麼要推動保育。”

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](https://www.bdggg.com/2025/zaobao/news_2025_06_28_937256) 立才中學的學生與烏敏島的島民和業者交流，加深對烏敏島的認識。（受訪者提供）

立才中學和德新中學與公園局合作，在星期六（6月28日）的烏敏島節上設展，與公眾分享烏敏島作為户外課室的價值。

配合一年一度的烏敏島日，德新中學中三生陳晶恩早前與島民交流，瞭解島上的生活，並學習如何開椰子等技能，這些經歷在她星期六的首個自然導覽任務中派上用場。

她説：“我有機會認識很多人，這是很難忘的體驗。進行自然導覽任務時，我其實很緊張，但參與者很熱情，有一位阿姨説她很享受導覽的過程，令我很欣慰。”

配合一年一度的烏敏島日，德新中學的學生帶公眾導覽烏敏島，瞭解島上的自然生態與文化遺產。（受訪者提供）

德新中學英文與英文文學教師黃美瑩説：“烏敏島是新加坡的一部分，新加坡由多個島嶼組成，希望島嶼的重要故事可以代代相傳。”

她鼓勵更多學校和教師帶學生到烏敏島，認識島上的自然生態與人文歷史。　　

立才中學生物高級教師陳冠睿説，帶學生到烏敏島學習，能讓他們與島民互動，探索島上豐富的自然生態與文化遺產，並體悟如何推進保育工作。

“烏敏島的用途很多，關鍵在於如何恰到好處地平衡。希望學生意識到烏敏島的未來發展其實關乎他們的切身利益。”