新工大將校園變“實驗室” 建應用網絡系統提供即時數據助師生研究 | 聯合早報
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天氣如果不太熱,冷氣要調高几度?教學樓裏的廁所何時需要打掃?人被困在電梯裏該怎麼辦?為幫助學生找到這些問題的答案,新加坡理工大學正把整個校園變成一座“實驗室”。
永續發展與環境部兼教育部高級政務部長普傑立醫生,在星期三(7月2日)的新工大應用學習大會上,宣佈新工大正在榜鵝新校區內建設“即時應用網絡系統”( Living Lab Network,簡稱LLN),計劃年底前建成。
他説:“這個校園數碼基礎設施系統,依靠各種即時運行數據,為師生和業者提供合作機會。”
這些數據主要靠安裝在校園的兩萬多個傳感器即時傳輸,來自教室、餐廳、走道、電梯等不同區域。學生可利用數據監控校園設施的運作,通過數字孿生等技術,進行各種實驗和創新研究。數字孿生一般指創建物理對象的虛擬副本,用於模擬分析目的。
LLN助學生同時學習建築管理與網絡安全
在LLN項目的企業合作方面,新工大與新加坡能源集團(SP Group)共同開發東南亞首個適用於校園的多能源微電網,讓學生在實際環境中研究太陽能、電池儲能系統和電網的穩定性;校方還與法國能源集團ENGIE合作,建立區域供冷系統,讓學生體驗大規模可持續冷卻技術。
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LLN項目2016年起開始籌備,2019年榜鵝新校區動土後開建,經費來自政府、企業等多個渠道。新工大數碼化技能中心主任黃開莊教授參與了整個過程。他接受《聯合早報》採訪時説,項目不僅讓學生了解建築管理的相關技術,還能提升他們的網絡安全技能。
“倘若學校建築遭受網絡襲擊,黑客可以篡改大樓操作系統,讓電梯裏的人出不來……新系統可讓學生從信息技術和運營技術兩方面,學習如何應對。”
黃開莊解釋,信息技術層面的網絡安全主要指手機、電腦等設備;運營技術則針對電梯、自動門等各類建築設施。通過LLN項目,學生能結合兩者技術特點,學習最新網安技能,防患於未然。
記者當天走訪校園內的即時應用網絡系統控制室,工作人員正在監控學校餐廳的能耗顯示,以優化使用冷氣、風扇等設備;也可根據廁所的氨氣濃度等數據,合理地安排清潔人員。
新工大餐廳使用冷氣和風扇相結合的製冷模式,優化温控的同時,也讓學生通過LLN項目獲得節能技術相關數據,一舉兩得。(張俊攝)
目前,新工大與日本電器亞太區部門(NEC APAC)建立合作伙伴關係,進行即時應用網絡系統的基礎設施開發,確保在設計和落實上,滿足人才發展和應用研究的需要。