培訓成人教員須持續培訓和累積課時要求方可教導“技能創前程”課程 | 聯合早報

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2025-07-08

培訓成人的教員今後須註冊並持續提升技能，累積了一定數量的培訓和工作小時，才有資格教導“技能創前程”計劃下的課程。

教育部長李智陞星期一（7月7日）出席技能創前程（SkillsFuture）論壇時，宣佈推出“培訓與成人教育工作者專業發展途徑”（Training and Adult Educator Professional Pathway ，簡稱TAEPP），確保培訓人員與時俱進。

根據精深技能發展局和成人學習學院的聯合文告，新框架將從明年4月份起生效。教導“技能創前程”資助課程的工作者，必須有全國成人教育工作者的註冊資格。之後，他們每兩年須完成至少40個小時的培訓，以及教課80個小時，才能繼續教學。教員可從今年第四季起向成人學習學院註冊。

李智陞致辭時説，推行至今10年的“技能創前程”運動已取得一定成果。每年，本地就業居民中約五分之一參加“技能創前程”課程；安排員工受訓的僱主也從2018年的1萬2000個，增至去年的逾2萬4000個。

他説：“但技能創前程這條路離終點還很遠，培訓參與率增加不是最終目標，培訓須為新加坡人和新加坡帶來社會和經濟成果。我們必須加強已打下的良好基礎，我們接下來將通過三方面來推動改變，首先是提高培訓與成人教育質量；第二是加強僱主對培訓的重視；第三，個人更積極主導自己的技能發展。”

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成人教育工作者目前須完成成人學習學院的認證課程。李智陞指出，隨着科技和教育方式改變，教員須與時俱進，跟上領域發展和新的培訓法，一次性的認證已不足夠。新的發展途徑要求教員有充足的培訓和實踐，才能保留教學資格。

本地持續教育與培訓領域包括我國大專學府，以及700多個私立培訓機構等。我國有約1萬1000名成人教育工作者。

此外，精深局和成人學習學院也將擴大途徑，鼓勵業界有經驗的工作者，從事成人教育。當局初期會先與司法和醫療領域合作，包括新加坡法律學會，由機構識別專家，提名他們加入教員行列。

成人學習學院將與全國職工總會屬下的教育服務工會協作，協助教員適應新框架。

至於本地大專學府教員是否也須遵守新框架，精深局與成人學習學院答覆《聯合早報》詢問時説，框架旨在貫徹提高所有成人教育工作者的水平，當局意識到大專學府也開辦持續教育與培訓課程，將與大專學府探討有關細節。

為了支持企業推動培訓，精深局也會繼續擴大“技能創前程行業領頭羊”（SkillsFuture Queen Bee）陣容。本地目前有37家企業擔任行業領頭羊，為超過5700家公司提供培訓和諮詢服務。

針對一些支持員工培訓的僱主可能擔心員工在提升技能後跳槽，李智陞表示理解。“有這種顧慮很自然，但我們要切記：這不是輸給其他企業的問題，如果我們不增強作為一個行業和國家的人力資本和韌性，大家的處境會更糟。”

此外，從7月份起，終身學習學院（Lifelong Learning Institute）將轉型為新加坡終身學習機構（Lifelong Learning Singapore），並將設立諮詢中心，為公眾提供職業輔導和舉辦更多工作坊等，從而幫助國人提升職業健康。

成人學習學院學習與專業培訓部司長陳榮忠博士指出，業界變化迅速，培訓人員的技能必須與時俱進，才能有效地指導學員，幫他們勝任工作。當局將設立機制，協助教員註冊並留意培訓小時，同時提供多項課程和研討會，協助他們達到要求。