更多人在大專學府進修持續培訓課 學府新辦54項課程助中途轉業者 | 聯合早報
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過去五年,在本地大專學府進修持續教育與培訓課程的人數增加四成,去年有約18萬8000名學員。
大專學府今年也為技能創前程職業轉換計劃(SkillsFuture Career Transition Programme)開辦另54項課程,幫助處在職涯中期的工作者轉行,或掌握新興技能。
教育部兼永續發展與環境部高級政務部長普傑立醫生,星期六(7月12日)出席在新加坡國立大學舉行的技能創前程節(SkillsFuture Festival)時,強調大專學府在終身學習扮演的角色。
他説,大專學府以往側重職前培訓,但隨着未來職場受到更大幹擾,畢業生須提升技能並重新接受培訓,因此終身學習日益重要,以確保人們在更長的職業生涯中,維持就業能力。他樂見大專學府把持續教育與培訓作為核心目標之一。
普傑立指出,去年有約18萬8000名學員在大專學府,修讀獲教育部和精深技能發展局資助的持續教育與培訓課程,這比五年前多40%。這個人數相當於接受職前教育學生的逾三倍。
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這是因為人們如今有更多進修機會和途徑,培訓需求也增加。這包括大專學府推出的工讀計劃、微型證書(micro-credentials)類課程等。
他説,大專學府今年在職業轉換計劃下推出另54項課程,涵蓋各領域,包括人工智能,以惠及更多國人。40歲及以上新加坡人也可享有90%的學費津貼,並使用職涯中期培訓津貼( SkillsFuture Mid-Career Training Allowance)。
根據精深局文告,新開辦的課程包括人工智能、沉浸式體驗設計、食品服務、數據分析等。
“技能創前程”運動推行至今10年。普傑立希望,本地大專學府接下來發揮更大功能,協助人們應對人工智能世界,掌握人工智能在行業的實際應用。
他説,人工智能變化迅速,學生不可能在職前階段就學習所有內容,這也意味者學府須更快更新人工智能課程和教材,與時俱進。
大專學府也應掌握業界的發展趨勢和新興領域,同時善用人工智能,提供客製化的學習工具。