“文化巡寶箱”走入小學課堂 激發學生對華族文化興趣 | 聯合早報

新加坡華族文化中心推出“文化巡寶箱”計劃，透過互動教學資源，讓本土華族文化在課堂中鮮活“動”起來。

華族文化中心推出為期兩年半的“文化巡寶箱”計劃，至2027年12月，通過趣味互動方式，讓學生深入認識本土華族文化。八個寶箱涵蓋“農曆新年”“中秋節”“華族戲曲”和“舞獅”四大主題，配備豐富教學資源與道具，學生可透過角色扮演、講故事、實物觸摸與操作，沉浸式體驗傳統文化。

除了學生互動體驗外，每個寶箱也附有中英雙語教師手冊，內容包括主題知識、趣味文化故事和課堂活動建議，方便教師參考與教學設計。

華族文化中心總裁陳子宇受訪時説：“通過‘文化巡寶箱’，我們希望把本土華族文化帶進全島小學課堂，加深學生對傳統文化的認識，激發興趣，同時鼓勵教師將文化融入教學。”

他説，全國179所小學都可免費申請租借“文化巡寶箱”，每次最多借用兩個，租期一個月，華族文化中心負責運送與回收。有興趣的學校可通過官網預約，目前已有62所小學申請，預約已排至明年8月。

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](https://www.bdggg.com/2025/zaobao/news_2025_06_05_857447) [華族文化中心與藝術團體呈獻“SG60週末：全民藝心”

](https://www.bdggg.com/2025/zaobao/news_2025_05_29_835721) “我們的目標是到2027年12月，至少讓80所小學參與這項計劃。”

陳子宇也透露，原本僅計劃推出八個寶箱，但反應熱烈，中心已着手策劃下一系列寶箱，主題或將涵蓋端午節、布袋戲等更多傳統節慶與藝術形式。

開發適合學前教育“迷你寶箱”

此外，中心也在開發適用於學前教育的“迷你寶箱”，預計2026年推出，讓傳統文化教育向更多年齡層延伸。

“我們會持續收集學校的反饋，不斷優化內容，例如增加操作物件或調整教學材料，提升教學體驗。”

配合母語雙週活動，新民小學星期二（7月15日）率先引用四個不同主題的“巡寶箱”，為40名三年級高級華文班學生開展教學活動。

新民小學高級華文教師兼項目負責人黃紅玉（46歲）受訪時説：“許多學生以英語為主要溝通語言。作為華文教師，我們希望通過有意義的方式，讓華文課‘活化’，幫助學生從中建立起文化身份的聯繫。”

她指出，文化寶箱提供真實而富有互動的學習體驗，學生不僅能近距離接觸傳統文化物品，也能親手操作、親眼觀察，在趣味中學習，在體驗中加深理解。“這種方式貼近孩子的生活經驗，更容易激發他們的學習興趣。”

她説，學校也希望藉助這類資源，培養學生的文化認同感，以及21世紀所需的核心能力，例如批判性思維與創造力。

參與活動的小三學生曾佳惠（九歲）分享，她最喜歡中秋節主題的“巡寶箱”。她剛參與猜燈謎活動，興奮地説：“我會先讀謎語再猜，剛才猜中了全部的燈謎，其中兩題是朋友幫我一起猜出來的，真的很好玩！”

她也笑着説：“今天的活動很有趣，我會回家告訴爸媽。我也期待下次看到端午節的內容，想聽故事，還想吃粽子！”