交流站：贊同南大的堅定立場 | 聯合早報

近日，南洋理工大學一名學生因在作業中違規使用人工智能（AI）工具而被判零分，事後上訴未果，校方維持原判。對此，我深感欣慰，並對校方堅定維護學術誠信的態度肅然起敬。

當今時代，資訊傳播無遠弗屆，青年學子接觸到的資源與工具比以往更加豐富，他們瞭解自身權利，懂得運用各種手段爭取利益；與此同時，許多家長對孩子的溺愛，也給在職教師的價值觀教育帶來挑戰。現實中，部分校方在面對學生過錯時，出於“愛的教育”或“給予第二次機會”的考量，往往選擇寬縱處理。如此一來，即便教師嚴格上報學生的不當行為，若學校始終輕描淡寫，時間久了，教師也逐漸心灰意冷，不再堅持上報，導致紀律鬆散、積弊叢生。

這種氛圍不僅讓校園秩序烏煙瘴氣，也使本應守規矩的學生產生疑慮，甚至效仿不當行為，價值觀隨之扭曲，學校的教育環境便可能淪為無序之地。

學術研究本應嚴謹，資料出處必須清晰標明，非本人原創的觀點須如實註明，以示尊重。尤其在科技發達、AI廣泛應用的當下，學生使用AI應更為審慎。AI可以成為輔助工具，但不能成為抄襲的藉口。作業的核心觀點與研究應出自學生本身，引用資料必須據實標明。企圖不勞而獲或僥倖矇混，終究無法長久，真正面對職場挑戰時，唯有真實實力方能立足。

我們需要正直且不畏輿論的教育工作者，青年是國家未來的中堅，他們在校園中建立的價值觀，將深刻影響一生的處事與待人之道。教育固然要有愛，但在必要時亦須有堅定的原則和應有的懲戒。

對於南大堅守學術誠信、維持原判的做法，我深表敬意。唯有堅持原則、守護底線，才能為青年樹立正確價值觀，為社會培養誠信可靠的人才。