交流站:贊同南大的堅定立場 | 聯合早報
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近日,南洋理工大學一名學生因在作業中違規使用人工智能(AI)工具而被判零分,事後上訴未果,校方維持原判。對此,我深感欣慰,並對校方堅定維護學術誠信的態度肅然起敬。
當今時代,資訊傳播無遠弗屆,青年學子接觸到的資源與工具比以往更加豐富,他們瞭解自身權利,懂得運用各種手段爭取利益;與此同時,許多家長對孩子的溺愛,也給在職教師的價值觀教育帶來挑戰。現實中,部分校方在面對學生過錯時,出於“愛的教育”或“給予第二次機會”的考量,往往選擇寬縱處理。如此一來,即便教師嚴格上報學生的不當行為,若學校始終輕描淡寫,時間久了,教師也逐漸心灰意冷,不再堅持上報,導致紀律鬆散、積弊叢生。
這種氛圍不僅讓校園秩序烏煙瘴氣,也使本應守規矩的學生產生疑慮,甚至效仿不當行為,價值觀隨之扭曲,學校的教育環境便可能淪為無序之地。
學術研究本應嚴謹,資料出處必須清晰標明,非本人原創的觀點須如實註明,以示尊重。尤其在科技發達、AI廣泛應用的當下,學生使用AI應更為審慎。AI可以成為輔助工具,但不能成為抄襲的藉口。作業的核心觀點與研究應出自學生本身,引用資料必須據實標明。企圖不勞而獲或僥倖矇混,終究無法長久,真正面對職場挑戰時,唯有真實實力方能立足。
我們需要正直且不畏輿論的教育工作者,青年是國家未來的中堅,他們在校園中建立的價值觀,將深刻影響一生的處事與待人之道。教育固然要有愛,但在必要時亦須有堅定的原則和應有的懲戒。
對於南大堅守學術誠信、維持原判的做法,我深表敬意。唯有堅持原則、守護底線,才能為青年樹立正確價值觀,為社會培養誠信可靠的人才。