習主席倡議背古詩 眼光放在30年後-張小寶
9日，習近平在北京師範大學表示：很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉，“去中國化”是很悲哀的。這一發言在網上也引發了一些反響。有人問，小孩子背自己還不能理解的古詩、古文有何用？是否平添了低齡學生負擔？
在此，作者不免想起此前網上的一些討論。從幾千萬用户的天涯到幾百用户的小眾bbs，常見這樣的話題：“哪些詩詞你長大後才理解？”、“你還記得哪些讀書時學的古文？”。常被提起的一些詞句如“當時明月在，曾照彩雲歸。”“人生天地間，忽如遠行客。”“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”“故人云散盡，餘等亦輕塵。” “慈母手中線，遊子身上衣。”“夢中每迷還鄉路，愈知晚途念桑梓。”……正如網友“小二在”所説：“思鄉、寂寞、送別、衰老、故往、遺憾、單相思、未了緣、少年夢、嘆匆匆、人生短暫無涯、借酒澆愁愈愁。回憶和嗟嘆，是中國人亙古不變的情緒，時代改變不了的。”
“少年不識愁滋味，為賦新詞強説愁”的年紀，誰都經歷過。而“欲説還休，卻道天涼好個秋”的感悟，卻不是每個人都已經體會到。網友“封印之矢”感慨：“高中時的人生閲歷還不足以參透各種被強制背誦的詩詞的意境。如今回頭讀這些曾經滾瓜爛熟的詞句才感嘆，古今一也……”
9月10日，習近平在北京師範大學
“兒寒乎？欲食乎？”
《項脊軒志》反覆被網友提及。不少人表示，“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”這一句，“第一次讀的時候讀哭了。”然而“兒寒乎？欲食乎？吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也…”這樣的詞句卻要等人成長之後才能體會。“JOY”説：“父母問了我們多少次‘餓不餓？冷不冷？累不累？’我們只問父母‘煩不煩？’”
也往往是在親人離世後，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”這樣的句子才會擊中某些人的心。“henry8848”説：“幾天前奶奶過世了，自己因為一直在媽媽家這邊的環境生活，説實話，對奶奶和爺爺沒太多的感情。但到了奶奶真的去世後，我突然覺得，父親可能會有很強烈的子欲養而親不待的悔恨吧。奶奶一生命途多舛，父親為了生活一年也就回幾次家，想帶上我回去見一下奶奶的時候，我總是不情願。雖然今年自己算是成熟了，想開了一點，但在奶奶已經過世的現在，我和父親都回去太少了，我也太晚才開竅了。
嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之純明而不克蒙其澤乎？少者、強者而夭歿，長者、衰者而存全乎？未可以為信也。夢也，傳之非其真也，東野之書，耿蘭之報，何為而在吾側也？嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！汝之純明宜業其家者，不克蒙其澤矣！所謂天者誠難測，而神者誠難明矣！所謂理者不可推，而壽者不可知矣！
——韓愈《祭十二郎文》
“島津由乃”感嘆：“學的時候覺得超級難背。然而最近聽説遠親去世了，自己並沒有很大感覺，卻聽外婆説：我這藥罐子卻反而活的比他還長，可能下一個走的就是我了吧。一下子覺得天命難測，所謂理者不可推，而壽者不可知矣。”
人生不相見，動如參與商。
今夕復何夕，共此燈燭光。
少壯能幾時，鬢髮各已蒼。
訪舊半為鬼，驚呼熱中腸。
焉知二十載，重上君子堂。
昔別君未婚，兒女忽成行。
——杜甫《贈衞八處士》
llysunny：年少最愛李白的詩，如今卻覺得杜甫説的貼切。
mocomoco：老杜的詩苦味居多，年輕人不喜。
烤烤魚α：小時候讀這個一點感覺沒有，大白話詩。現在默唸就（哭表情）了而且下一代茁壯成長確實也兒女忽成行了。”
titians：有次遇到了10年不見的朋友，很開心的聊完，回家後晚上想起這首詩，突然一下就流眼淚了。
“世間無限丹青手，一片傷心畫不成”
花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。
牆裏鞦韆牆外道。牆外行人，牆裏佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。
——蘇軾《蝶戀花•春景》
suri：以前只記得個“天涯何處無芳草”，現今才發覺“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。”才是精髓。
問世間、情是何物，直教生死相許？天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有痴兒女。君應有語，渺萬里層雲，千山暮雪，隻影向誰去？
橫汾路，寂寞當年簫鼓，荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風雨。天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土。千秋萬古，為留待騷人，狂歌痛飲，來訪雁丘處。
——元好問《摸魚兒•雁丘詞》
最後的要塞：小時候讀神鵰俠侶，只覺得純美愛情讓人羨慕。殊不知守成更難，多少情侶激情消退後成了紛飛雁。最喜歡“老翅幾回寒暑”這句，現在看到路上牽着手走的老頭老太格外羨慕。
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，卧看牽牛織女星。
——《秋夕》
棒讀：當時課本説反應了深宮之中女子的孤獨和寂寥，中學生哪懂這個？直到成了大齡阿姨，天氣涼快的時候一個人出來散步，突然明白了可憐的宮女是如何一邊幻想着天上甜蜜着的牛郎織女一邊暗自傷感的心情。
中州盛日，閨門多暇，記得偏重三五。鋪翠冠兒，捻金雪柳，簇帶爭濟楚。
如今憔悴，風鬟霜鬢，怕見夜間出去。不如向、簾兒底下，聽人笑語。
——李清照的《永遇樂》
棒讀：最早看到的時候只覺得挺矯情，別人叫她出去她還不肯，現在想想一個才情四溢卻失去了丈夫無依無靠的老太太，頓覺悲涼。
舍南舍北皆春水，但見羣鷗日日來。
花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。
盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。
肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡餘杯。
——杜甫《客至》
hgz ：當年女生給我發短信：花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。不懂其義，一年後在圖書館自習突然明白過來，大哭。
誰念西風獨自涼？
蕭蕭黃葉閉疏窗。
沉思往事立殘陽。
被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香。
當時只道是尋常。
——納蘭性德《浣溪沙-誰念西風獨》
黃楊梳子：“當時只道是尋常”，等到自己明白這句話有多重的時候，卻寧可自己不會明白。
“世事洞明皆學問，人情煉達即文章”
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
——孟子
西瓜小胖次：經歷的事越多，越能感到堅持這三條的難處。
“天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣，不為，則易者易難矣。”
——彭端淑《為學一首示子侄》
矮油：之前讀只覺念起來抑揚頓挫，後來才覺得這是生存法則。
“業精於勤荒於嬉。”“世事洞明皆學問，人情煉達即文章。”“年少只道為官好，老來方知行路難。”“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”……這些處世之道，都要等到你長大了，直面社會後才會真正明白。
“向之所欣，俯仰之間，已為陳跡”
雖取捨萬殊，靜躁不同，當其欣於所遇，暫得於己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期於盡。
——《蘭亭集序》
phlyingpig：當年懂個P。感謝語文教材讓我讀過這篇文章。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。
白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。
——楊慎《臨江仙•滾滾長江東逝水》
dstar：楊慎不愧是大才子，經歷過大世面大風浪的人物，臨江仙的氣魄內藴確實不簡單，那份淡然更是難得。
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥聖明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
——孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》
dholmas：學這首詩的時候一看即過，只着意最後一聯。看過錢塘江潮後，再讀第二句，頓覺氣勢十分雄偉。相比洞庭湖的浩瀚，岳陽城的堅挺雄壯使我更為傾倒。才明白孟浩然為何能和王維並駕。
“希裏花斯” 在看《寂靜嶺》的時候突然想起“白雲回望合，青嵐入看無”；“intotherain9” 在看《walking dead》的時候腦子裏突然冒出“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
——孟浩然《宿建德江》
ahyyk：背的時候沒感覺，但某天突然想起，頓時覺得這意境神了。然後覺得語文課要死記硬背也不是沒有道理的，那個時候怎麼可能真的體會到裏面的感情啊。我相信背“低頭思故鄉”的年紀，根本不可能明白這到底説的是啥。還是先背下來以後隨緣吧。
網友“shuishin”回顧自己的品味變化歷程：“高中的時候喜歡五代，宋詞，覺得綺麗憂傷；到大學的時候喜歡唐詩，覺得有氣勢，開闊；老了反而覺得古詩粗看直白，但越讀越有味道。”
“henry8848”説：“現在想想，讀書時教材和老師強制我們背誦的這些古詩詞，一旦深入記憶，在我們進入社會經歷種種後就是很好的感悟人生的素材啊。”
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
——長大後才知道時間無情。
五花馬千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁。
——不喝酒完全體會不到這意境。
醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
——多少次朋友間的離別就是這樣。
勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。
——畢業的時候特別感傷。
但願人長久，千里共嬋娟。
——許多朋友很久都不得見了。
舉杯邀明月，對影成三人。
——小屁孩哪能感受到這種孤寂。
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰，兒童相見不相識，笑問客從何處來。
——現在一年不回就不認路了
一失足成千古恨，再回頭已百年身，
——這話簡直是要逼死有遺憾事的人。
欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽。
——簡直是近幾年的寫照…
我本將心向明月，奈何明月照溝渠。
——可見我的感情經歷多麼曲折。
曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。
——小時候怎麼體會里面的黯然銷魂？
雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改。
——當自己居住的地方發生了日新月異的變化，一些事物漸漸模糊了，只剩下童年的回憶。當整個城市全部翻新之後，再回過頭看看當年的老照片……
君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。
——翻翻十年前的老照片，看看雙親的樣子。
可憐無定河邊骨，猶是春閨夢裏人。
——相比這一句，就體會到西方那些反戰的歌曲是多麼無力了。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
——率性、坦蕩、豁達、從容，無出其右者。
前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下
——人類説到底還是孤獨的。
江畔何人初見月，江月何年初照人，人生代代無窮已，江月年年只相似。
——人類説到底還是渺小的。
相濡以沫，不若相忘於江湖。
——一起活在地獄，還不如各自活在天堂。
……
文言詩詞歌賦是三千年文化的積累，是詩人平生才氣和閲歷的精華。客觀地説，讓七八歲的兒童去領悟詩詞的精髓，即便是“牀前明月光”、“粒粒皆辛苦”這種淺顯的文句，也的確是要求太高了。各位讀者在學生時代也多半抱怨過辛苦的背誦功課。
但是，人總是要長大，要離開單純的學生時代，見識社會的風風雨雨。一句“笑問客從何處來”，當年只是課本上的一副插畫，對離家多年的打工遊子來説，卻是在回鄉火車上和少年攀談的真實場景。本文整理的網友評論，證明了背誦經典詩文的必要性。習總書記説：“應該把這些經典嵌在學生腦子裏，成為中華民族文化的基因”。這一決策，數年內可能沒有明顯效果，但再過二三十年，一定會讓億萬中年人更感謝當年的語文課。
前面整理的網友發言，只是網上類似言論的九牛一毛。更多的類似感慨，往往只藏在每個人的心裏。類似的感受，您有過嗎？