反轉?高校教師課堂發表不當言論的事情沒那麼簡單……_風聞
东八区北京时间-不分东西南北,只知上下左右2018-06-02 14:36
事情或許在發生反轉?小編可能要自打臉了!
我説的是“可能”,我們先來回顧一下上集劇情:《某高校教師課堂上發表不當言論的處分下來了,評論區中炸出一羣……》
此前有讀者反映,對於涉事高校和教師不應該打碼,那我們就敞開天窗説亮話。
北京建築大學官網顯示,涉事教師許傳青為該校理學院數學系副教授,曾主持並參與過國家、北京等多項自然科學基金項目的研究,在國內外學術刊物發表論文40多篇。其參與的課題中獲得過北京市科學技術獎二等獎以及汕頭市科技獎。

媒體早前報道稱,北京建築大學的學生向校長寫舉報信,稱許傳青教師在課堂上公開宣揚“種族歧視”,稱“中華民族是劣等民族”,“除日本以外所有亞裔都是劣等民族”。
事發第二天,即2017年9月19日,北京建築大學官微發佈聲明,稱校方重視此事,正進行調查。

日前,一份關於許傳青教師的處分決定書在網絡上流傳,再次讓公眾關注到這起發生在大半年前的輿情事件。
決定書披露處分原因,系許傳青在2017年9月18日在《概率論》課堂中,“將日本民族和中華民族進行不恰當對比,宣泄個人不滿”。事後,許傳青遭課堂學生舉報,她的相關言論亦被學生放到網絡,引發關注。
為教育本人,以儆效尤。根據該校相關處理辦法和教學責任事故認定標準,認為涉事教師的言行符合教學責任事故認定標準(A類)第1條“在教學過程中借題發揮,宣泄個人不滿,造成消極影響”和第6條“背離教學大綱,或教學內容錯誤”。經校長辦公會研究,決定給予涉事教師行政記過處分,自2018年4月4日起執行。

當時,小編在前一篇帖子中提到了這麼一個細節:事發在2017年9月18日,相關處分自2018年4月4日起執行,而這份處分決定書頒佈日期是在2018年4月25日。
不過未能引起大家的注意,但再深思這一細節便驚詫發現,整個不算複雜的事情調查歷時了大半年,處分決定才下來?是學校行政效率不高,還是有意維護涉事教師?抑或存在着更多的可能性。
結果,事情真的複雜了……
6月1日晚,一位沒有進行微博認證卻擁有上萬粉絲的網友“餘地先生”通過社交媒體曝光了一份疑似來自許傳青教師的自白信:



在這份自白信中,許傳青教師還原了事情的原委,因為學生上課不認真,大多在看手機,因此作為授課老師就舉了一位日本學生學習十分認真、每次答疑必到,甚至給老師都帶來壓力的例子,試圖以此來激勵那些吊兒郎當、不以為然的學生。過程中,許老師用虛擬語氣來警醒學生:如果你們不努力,日本就會成為優等民族,而我們會成為劣等民族。
我們首先放下許傳青教師舉日本學生為例以及由此引申的“如果你們不努力,日本就會成為優等民族,而我們會成為劣等民族”是否不當的討論。
因為許傳青教師的説法與學生舉報信中的説法完全相左:學生舉報信中稱,許傳青教師在課堂上説的是“亞裔就是劣等民族,中國人就是不如日本人”。

小編還注意到,在事發當天北京建築工程院(不是許傳青教師任職的理學院)的貼吧上就有學生髮帖議論此事,因為學校的及時回應,所以許多學生都表態靜待學校的調查結果。但也有少數同學比較義憤填膺。
不過當中有一位自稱是在同一課堂上的學生稱,“這些都是假的,老師當時説法根本就沒有像他們心(信)中所寫的那樣説,完全是他們斷章取義,藉着918上綱上線。”

由此,那堂《概率論》課堂上到底發生了什麼就演變成了羅生門事件了。
回到自白信中,許傳青教師隨後談到了當時身在國外的北京建築大學黨委書記王建中回國後,第一時間找了她本人和課堂上的學生談話,學生採取的是背靠背的調查方式,“大部分學生説我説這些話的目的是為了學生學習,有的學生説他坐的(得)靠後沒有聽清”。
許傳青教師還談到了自己平時對待學生就比較嚴格,每節課都會有課前預習,在每週日晚11點前要求學生把課前預習報告發到班級羣中,作業按時交,每兩週有一次隨堂測試,同時還要完成一份調查報告。平心而論,這樣的一位老師的確是嚴格了一點,但都是為學生負責,因此在課堂上看到學生玩手機,當場指出是非常可能的事情。

(網絡配圖)
許傳青教師談到王建中書記找自己談話後,自己覺得真相已經得到釐清,事情到此為止。她也沒有打算回應網絡上對於自己的謾罵和誤解,她相信:1.學校會妥善處理事情,為自己正名;2.輿情跟自己研究的傳染病疫情防控模型差不多,會自然平息。
但許傳青教師還做了幾點説明,一是自己到目前為止並不清楚是誰在網上寫的帖子;二是學校調查結果顯示是學生自己寫的帖子,但是自己對此保留意見。
同時她還提到,今年4月初,王建中書記調離北京建築大學,“然後事情突然發生了反轉,具體什麼原因我是不知道的”。

(網絡配圖)


北京建築大學理學院17年11月召開教風學風聯動建設期中座談會
網友“餘地先生”在評論區中也轉了一位教授的發言疑似對這一事件表態:

好了,現在雙方的“證詞”都提供完畢了!
鑼對鑼,鼓對鼓,我們可以再來論一論這件事了,大家有什麼想法呢?
鏈接閲讀:人民性|講《概率論》的許傳青老師被處分了
綜合:新浪微博等