一點浩然氣,千里快哉風_風聞
无冕书生张荣鑫-心慧天总酬,人杰地自灵。2020-07-19 21:37

——談談自己登錄“學習強國”的體會
大家知道,中央宣傳部建設的“學習強國”學習平台是2019年1月1日正式上線的。2019年1月21日本地州委宣傳部下發《關於用好“學習強國”學習平台的通知》,要求全體黨員幹部下載、註冊和登錄學習。我隨即註冊並登錄學習,目前,時間過去一年半了,我的學習積分二萬多分,段位為“十年磨劍”。看過我公眾號文章的人都知道,我寫過一篇《眼界與境界》的文章,談過登錄“學習強國”平台的一些感悟,今天再説一説自己的想法,與朋友們共勉。
一是提倡讀原著、學原文、悟原理。
歌德説過:“讀一本好書,就是在和高尚的人談話。”意思是説:讀了一本好書,就能知道作者內心的想法,就像和他在交談一樣,不斷的和這些高尚的人接觸,我們就能感受到無數高尚的人格並受其感染,讓我們的心靈受到淨化、從中受益。
習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話中指出:“要強化理論武裝,聚焦解決思想根子問題,組織黨員幹部讀原著、學原文、悟原理,自覺對錶對標,及時校準偏差。”然而,囿於多方面的原因,基層幹部特別是縣處級以下的黨員幹部要想“讀原著、學原文”是很不容易的。我們知道,總書記的許多講話,都是標有密級的,有的在文件上或者出版説明裏還註明“僅供縣處以上(包括處級)黨員領導幹部學習使用”。本人曾在紀委辦公室工作過,也接觸過一部分秘密文件。保密的關鍵就在於把秘密根據工作需要控制在最小知悉範圍。
因此,“學習強國”提供了一個很好平台,裏面的“習近平文匯”把總書記的文章分為57個方面的專題進行了摘錄彙編,為廣大黨員幹部“讀原著、學原文、悟原理”提供了很大的方便。如“習近平論‘四個自信’”、“習近平論宣傳思想工作”、“習近平論新聞輿論工作”、“習近平論文化”、“習近平論互相聯建設與管理”、“習近平論文化文藝工作”等專題,都是值得我們深讀細研的內容。習近平總書記的《文化產品也要講“票房價值”》的觀點,讓我茅塞頓開!他指出:“在社會主義市場經濟條件下,文化產品的生產和傳播,絕大部分都要進入市場。文化產品只有成為廣大羣眾的自覺消費,才能最大限度地實現文化的宣傳教育功能,達到以優秀作品鼓舞人的目的,這就是大力發展文化產業的意義所在。有市場的文化不一定是先進文化,但沒有市場的文化更難講是先進文化。沒有市場,作品給誰看?宣教功能怎麼發揮?先進性又體現在哪裏?”俗話説:“聽君一席話,勝讀半年書”。通過比較系統地學習習近平總書記的講話,是很能提升自己的思想境界的。
而反觀不少專家學者發表的文章理論解讀,不是説他們解讀錯了,而是“吃別人嚼過的饃沒味道”,與其讀別人的解讀文章,不如自己讀原著、學原文,反而更能深刻地領悟原理。傳播學裏面有個“信息失真”現象,從傳播學角度出發,信息的傳遞總是會或多或少的出現失真的情況,相隔的層數越多,失真就越嚴重。如部隊中人傳人的傳“口令”,傳到最後,常常出現最後的信息與最初的信息大相徑庭的問題。又如成語中的“三人成虎”、“以訛傳訛”,説的就是信息失真的問題。而原著、原文則能更詳細、更透徹、更真實的表現作者的思想。
所以,我在學習中,在注重獲得學習積分的同時,我更注重學原文原著,並搜索各種不同的解讀文章,來進行相互比較、系統研究,從而得出自己獨特的思考和體會。
二是學、思、用結合,學以致用,知行合一。“學而不思則罔,思而不學則殆”“知之不若行之”。我們都是經世致用者,學習的目的在於應用。學了不用,等於白學。“一語不能踐,萬卷徒空虛。”在現實中,我們也能琢磨出點道理來。比如,要看一個人登錄“學習強國”認真學習了沒有?要看他的思想和行動是否有新的轉變,而不能只看積分多少!就拿我們監督的宣傳文化口來説,你學習得如何?領悟了多少?從你説的話、辦的事,就能研判得出來的。比如總書記説:**“****看一個領導幹部是否成熟、能否擔當重任,一個重要方面就是看他重不重視、善不善於抓宣傳思想工作。”“黨委主要負責同志要帶頭抓意識形態工作,帶頭閲看本地區本部門主要媒體的內容,帶頭把住本地區本部門媒體的導向,帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向。”**那麼,總書記的這個講話就是一個評判標準了。如果一個單位,你每年的工作成績、亮點都是“養在深閨人未識”,不要説社會上不知道,就是你本單位的人都説不出個一二三,那你能説你善於抓宣傳工作了嗎?總書記要求“三個帶頭”,如果本地本部門主要媒體都大力宣傳的東西,你都不知道,甚至還抱着一本幾年前的“老皇曆”,那你還敢説你做到“三個帶頭”了嗎?就做好意識形態工作來説,意識形態工作是黨的一項極端重要的工作,要求黨員幹部要在“朋友圈”主動發聲,要善於運用各類新媒體宣講政策主張、瞭解社情民意、發現矛盾問題、引導社會輿情、動員人民羣眾、推動實際工作。如果你在微信“朋友圈”沒發幾篇自己的文章,或者只是轉別人的文章,甚至還關注、轉發一些帶“三俗”色彩的、負能量的東西;如果你所管的地區或者部門出現嚴重錯誤言論而你卻不管不問,那能説你學習總書記的重要講話學到位了嗎?
古人説:“文如其人,人如其文”,你“兩學一做”的效果如何?從你寫的文章、從你的言談舉止、一舉一動就可以看得出來!如果你只會把“與時俱進”、把“理想信念”當口號喊,而實際做的還是老一套,對時代的迅速發展熟視無睹,實際工作也還是原地踏步,慣於做埋頭於沙土的“鴕鳥式”太平官,或者在一個地方、一個單位幹了好幾年,還“濤聲依舊”、面貌未改,那你豈不是“不知有漢,無論魏晉”的“桃花源中人”!
當今世界,變化很快。“山中方一日,世上已千年”。新一輪科技革命和產業變革席捲全球,大數據、雲計算、物聯網、人工智能、區塊鏈等新技術不斷湧現,數字經濟正深刻的改變着人類的生產和生活方式,中華民族走向偉大復興的前進步伐勢不可擋。我們每一個人都不是局外人,都應共擔民族復興的歷史責任、共享祖國繁榮富強的偉大榮光!
如果你還在跪着,那就請站起來吧!