中國的問題是優質教育資源不夠分，這隻能通過新技術的發展解決，比如網課_風聞

教育問題的本質是水平不均等，也就是優質教育資源和人民的需求之間的矛盾。

這個矛盾，在目前的人類生產力下是無解的。

中國並不缺少基本教育資源，中國教育上的問題是優質的教育資源不夠分。

作者，我曾和上海的慈善組織去過西部甘肅的大山裏工作過一段時間，那裏確實是中國最為貧窮的地方。

但一樣有義務教育，至少小學在山裏就能解決，初中高中生則可以在當地政府的幫助下去四川等地讀。

只不過，當地的義務教育，同樣的公立學校，其水平（無論硬件還是師資)和上海這樣的發達城市相比都有極為明顯的差別。

實話實説，在當地小學初中出來的學生，將來極少有可能（除非天賦極高）和來自發達地區的學生競爭的。

而對國家來説，搞平均化只能把大家的教育水平都拉到一樣低的水平，而不是拉到一樣高的水平。因為目前的生產力不夠，水平足夠的老師也就這麼點，那裏條件好，當然向那裏集中。雖然大家都知道教育不能完全市場化，但事實上稀缺資源必然會被市場化，價高者得，這是現實，是行政手段不可能完全解決的，更不能指望人類的情懷和奉獻精神。

這個事，只能通過發展來解決，尤其是新技術的發展。今年新冠，很多窮山區也都為網課建起了配套，還從外頭找了老師來給學生上網課，事實上，對落後地區來説，這就是提高了當地的教育水平，因為先進技術的運用，降低了優質資源的獲得成本。

所以解決問題的最終方案還是發展，做大蛋糕，不然連分都沒的分。

【本評論由風聞社區撈取，來自《中國教育出了什麼問題？》一文，僅代表發帖用户觀點，標題為小編添加，更多熱乎討論請移步原文】