結合親身經歷，殘障孩子的爸媽總希望能治好孩子，心情可以理解但是卻耽誤了入學_風聞

【本文來自《圈內人説説盲人教育，我國特教學校還沒有普及，更可怕的是很多家長認識空白》評論區，標題為小編添加】

家長不僅僅是對於特校認知是空白的，對於正確的殘障觀念也是空白的。

我本人是肢體殘疾，但是直到10歲我家裏還是到處求醫希望能有所好轉，現在看從家長角度去思考當然是沒問題，但是從殘障者本身來説對他未來的發展是不利的。

造成這樣的原因主要有兩點：

一、普通學校的基本無障礙設施的缺失導致相對嚴重的肢體殘疾的學生難以就讀，會遇到爬樓梯、上廁所、打飯等一系列硬件方面的問題，如果學校管理不好可能還會出現校園欺凌之類的問題，這些問題都不是不能解決，爬樓梯可能嘗試側掛式的牽引機把孩子拉上樓，廁所也可以規劃一下看看怎麼安排，至於管理問題就更不是硬件級的難題了。

二、家長更多是希望把孩子弄得像正常人那樣再繼續他的人生，問題是有幾個殘疾的能完全治好？等回過神來孩子也錯過了入學的年紀，學校可能也有點阻礙導致家長就很猶豫要怎麼去教育孩子，以後還能不能融入社會了，最後乾脆圈養在家與世隔絕

當然個別地方會有針對不同障別的盲校聾校或者是針對相對嚴重肢體障礙的特殊學校，問題是這些學校的教材和課程設計基本都跟不上普校進度，殘障孩子在有學習能力的情況下卻因為教學側重的關係（康復和教育相結合）導致難以和普通初中生競爭

我個人認為，融合教育在將來是趨勢，但是需要更為精細化的管理，因為即便視障/聽障/肢體障礙相對嚴重的殘障學生，他們的學習能力是有的，但是不同於普通的學生，所以需要和老師進行磨合，以及學生/家長的些許配合