如果不從解決“優質大學資源不足”這個起點出發,在下面各個環節折騰都是胡鬧_風聞
guan_15889124861414-2020-11-02 16:55
【本文來自《我就退出家長羣怎麼了?央視聚焦:別讓家長羣變“壓力羣”》評論區,標題為小編添加】
藍色光明我不明白的是,我小時候也沒有手機,甚至最早都沒有電話,我是怎麼上完小學的?我的老師是怎麼教學的?難道技術進步了,待遇提高了,老師教學反而離不開家長了?什麼都要家長配合?不配合你就是對孩子不負責?那老師的責任在哪裏?你工資和不和家長共享?家長就是你的免費助教?不用道德綁架,不配合你不代表我不愛孩子!
有句説句,我們那時候小學的教學內容比現在要少多了,學起來也輕鬆多了。
這十來年,一邊搞“減負”一邊搞“擴招”,結果擴招擴出一多堆在十多年前根本就不符合大學標準的大學出來,簡單來説就是原來的中專變成大專,大專變成一般本科,而優秀的大學教育資源(重點本科),根本就沒有增加多少。結果直接造成“學歷貶值”。
隨着每年高考生的增加,優秀大學資源倒逼優秀高中資源,優秀高中資源倒逼優秀初中資源,雖然教育局折騰出很多辦法去阻止優秀初中“掐尖”,但稍微有一點經濟學常識的人都知道,優質的資源是不可能隨機放送的,孩子有成績,家長有財力總有辦法把孩子送去優秀中學。
所以孩子們從小學就開始了軍備競賽,小學的教學要求不斷提高。要求提高的同時,小學師資的力量卻因為適齡小學生人數的連年增加,越發吃緊,師資力量增加跟不上小學人數的增加速度,老師的教學壓力越來越重,不得不尋求家長的協助。
所以,**如果不從解決“優質大學資源不足”這個起點出發,在下面各個環節折騰都完全是胡鬧。**師生,家長的壓力就只會繼續增加,看不到減少的一天!