從自身遭遇談談對某些老師的意見，校長管理水平當個班組長都不配，班主任也奇葩_風聞

【本文由“宇智波驚喜”推薦，來自《看到相關的文章都是一邊倒地批評老師，我只剩哂然之》評論區，標題為宇智波驚喜添加】

對現在有些老師的意見，我從自身遭遇出發，歸納兩條：

一、能力一般，工作還不認真。

二、對學生耍橫，特別是小學二年級以下的，仗着孩子小，不能清晰表達，對待學生蠻橫。對家長擺譜，利用學生的弱勢地位，拿捏着絕大多數家長為了孩子，不會較真。

講一件發生在我自己身上的事。

兒子小學三年級的一個冬天早上，班主任8點過一點給我打電話，就一句“馬上來學校”。我問她，發生什麼事了？她説“馬上過來”。那個心吶，砰砰砰的。沒辦法，一頭熱汗趕到學校，一張望，兒子好好地坐着上課。心總算放下一半，趕緊賠着笑和老師打招呼。那班主任老師説，自己去門衞看監控。

沒法子，跑去門衞。正看着呢，恰巧王校長拎着包要出門。隨口問了一句“又有學生爬電動伸縮門了”。注意，他用的是“又”。

看過錄像，我跟那老師説“您忙您的課，我找兒子問一下情況”。原來，頭天下午放學，老師讓留下幾個學生來打掃衞生，兒子要最後把椅子擺好，出教室晚了很久。平日裏放學接的那道門關了，孩子擔心外婆還等在那兒，找不到自己，於是爬上去看看外婆還在不在。三年級，8歲的男生，還是小屁孩，直線思維。我這麼説沒錯吧。

好了，我的問題來了，那個姓王的校長用的是“又”，説明這種事不是第一次發生。我知道爬門有安全隱患，真若出了事，追悔莫及。但是，那校長怎麼不知道有效管理。其實很簡單，只要跟預先家長説清楚兩道門的開關安排，同時要求家長自己和孩子説一聲，再告訴一下孩子“學校跟你們家長都説過，A門關的時候，他們都會在B門等，不用着急，去B門”。我要説，就這校長的管理水平，當個班組長都不配。

更奇葩的是那班主任，中午給我打電話説，我走後，兒子哭了，問我是不是罵他很兇。當時，我就象吃了蒼蠅一樣噁心。這人也太虛偽了，惡人先告狀啊。我理解兒子是哭了，他覺得委屈是因為，他是老老實實幹活才出去晚了，他一時心慌不知道怎麼辦，而不是故意使壞。而那老師認為他是故意的，還把老爸給揪來了。還好，我是先向兒子問明情況，然後再告訴他該怎麼做。我告訴兒子“老爸相信你沒撒謊”。

那老師還在教室最後面放垃圾桶和衞生工具的角落，專門設了一個座位，離正常座位區2~3米的“專座”。她想幹什麼？……！我兒子也被她攆去坐過。我知道後很生氣，問她“為什麼把我兒子放那兒”。第二天放學，兒子一見到我就説“座位坐回去了”。有膽設“專座”就別慫，拿出設“專座”的理由來，拿出執行標準來。哦，就憑你的心情、你的好惡，你哪根葱！

初一時，兒子被幾個小女生約着回小學。一個小女生説我兒子是第一批入團的。她很驚訝地説“你怎麼能入團”。中考上了省重點高中，兒子傻傻的又被小女生忽悠去小學。這回倒好，她直接説“不認識了”。MD，初中為了吸引優質生源不外流，喜報都已經在小學正門掛了兩個月了，那上面有尊姓大名。為什麼説“不認識”？是真“不認識”了？不是吧！是她口中的那個“演壞孩子不用扮”的小男生，三年不見，如此優秀。

那天兒子回到家，説“我再也不去那學校了”。順帶着和小女孩的友誼的小船翻了。要知道，中考結束，去西安玩，還給那小女生精挑細選禮物。我就商店門外等着，挑好，喊一聲，我付錢。高中三年，同一所學校，最後竟不知她考上了哪所大學。