我東北出生廣府地區生活多年，緬懷一下浪費時間學“白話”_風聞

【本文來自《駁烏鴉校尉：關於廣府文化和香港粵語等問題》評論區，標題為小編添加】

身為廣府地區生活多年且少時（出生到11歲都生活在黑龍江墾區）的人，應該能在觀網所謂的“粵普”之間的爭論發表一些言論吧？

1.本人由於從小大（0-11歲）都生活在北大荒的農墾區，墾區的人口結構（全國各地人口的聚集地）決定了墾區的語言，就是標普，或者向標普靠攏！所以導致本人的初始母語為“普通話”，閲讀文字、理解文字、思考問題等都是“普通話”。

2.本人有段時間（大約6-10歲的時候吧），某段時間忽然會講“山東話（大概率是受小夥伴兒的影響）”、“天津話”、“四川話”等，因為我所處的環境都是各種方言夾雜的地區，而我學會了“山東話（梁山地區的，我老爸特地和我説，因為我的小夥伴兒是山東梁山地區的人）”、“天津話”、“四川話”等。而我本應該掌握的母語“白話（廣府話或者是粵語好像觀網都不大歡迎）”卻處於能聽，卻不能表達的階段！所以經過11年的語言薰陶，我就養成了説普通話或者是按普通話思維閲讀的習慣。

3.上世界80年代左右，我到了廣府地區、白話的起源地之一的城市！那時候我僅能夠聽懂白話，卻不能用白話交流，所以每天搭乘公交車上學，售票員總是會説“撈松仔，又嚟搭車啦。”。哎！一言難盡啊！當時感覺就是儘快擺脱“撈松仔”的身份！否則不但售票員會説，其他人也會説“你個撈松仔，點點……！”歧視無處不在！其實就和樓裏某些人的心態一樣歧視不説“白話”或者是“白話不標準”的人（我這裏的城市屬於“廣府片區”和“溝漏片區”的交接處）！在我們當地不説“標準白話（暗指勾漏片區）”的都是鄉下人！所以我很努力的融入學習，用了大概一年多時間，才改變了自己的大部分普通話發音以及思維邏輯上的某些口音，又用了二三十年的時間，才把自己的普通話口音改變成了本地的口音，可以做為“本地人”吧！

4.見過很多很努力融入本地語言環境所謂的“外地人”的掙扎與努力！的確，我們這裏身為“白話”和“西南官話”的交接處，很多人都不得不學習“白話”。我的很多朋友，都是“西南官話”的第二代，但在當時的環境下，也只能夠學習“白話”。也見證過“某些勾漏片白話”的苦苦改變口音的苦惱（母語的發音不是你要改就改的）。

5.到了本世紀的00年代的中期，情況有所改變，隨着外來人員的湧入，再加上週圍縣市“勾漏片區”人員的湧入，其本質就是“不能在一起好好的説話了”再加上“互聯網”的普及（我覺得這一點才是最重要的，全中國人都在學普通話）！所以“白話”就變成了少眾語言！因為無論小孩子還是大人都在“互聯網”時代所接受所瞭解的內容無一不是普通話！你聽不懂普通話或者不瞭解普通話的視頻內容，那就是你落後了！

6.全國推廣“普通話”N年，所產生的效應不及“互聯網”普及的幾年！這效率也太高了！

7.我現在做為一個滿嘴“白話”的人，居然又要再“摸”回普通話！太神奇了！

8.也誠如文章內各種回覆：説堅持“白話”都啥啥！也的確，可能堅守“白話”陣地的也就只有“農村”了。

9.能夠堅持下去的時間還長嗎？我們這個國家居然以“互聯網”的方式，實現了“推普”!

10.説一下我個人的一些見聞：上世紀90年代末期，我還可以用“白話”訓斥學生，學生知道老師不滿意了，要安靜下來了！今天的課程中，我説了我們城市的某個地點（當然是白話説的！）然後學生們大部分滿臉懵逼，我艹，老師你説了啥？我又不得不用普通話説了一遍……這……

11.最終的結論：隨着中國的發展，各種物資、人員、資源的調配，最終只有一個結果：説普通話！交流的密度也大也就越容易受到影響！僅此而已！

12.緬懷一下浪費N多時間學習過的“白話”的我，不到二十年“白話”就退居二線了乃至於……哎！

13.無論如何，歷史的車輪依然再滾！緬懷、悼念、XX啥的！仔細想想：未來的語言還有沒有方言的存在條件？還有沒有存在的必要？當然我很喜歡“白話”，但是當“白話”成為溝通的障礙，那麼人們會採取什麼行動去搬開“這塊兒磚”呢？