高考之所以捲成這樣，在我看來不是因為難度太大了，而是因為仍然不夠重視理解_風聞

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卷不一定是勤奮。我一直懶得多刷題，在我看來，理解知識點才是我感興趣的。但後來讀大學之後，才知道很多人剛好相反，為了考研可以每天從早到晚刷題，也不願意看教材把知識點真正學懂、學透。因為真正學懂，需要靜下心來思考，而刷題，只需要機械性的重複。包括在b站等網站上也可以看到，應試的視頻熱度是遠大於院士、大師的視頻錄像的。

高考之所以捲成這樣，很大程度上在我看來，不是因為難度太大了，而是因為仍然不夠重視理解。當然，命題趨勢在改變，但仍然有待提高。特別是數學、物理，一些人總説數理是應試，文化藝術是素質，並非如此，喜歡數理的也大有人在。 數理簡單的結果就是，決定名次的往往不是理解，而是速度和計算準確度。 現實中以後工作，計算都是用計算機的，但考試命題不夠偏向理解，最後決定勝負的不是你有沒有靜下心讀教材，而是你有沒有反覆操練，結果必然是卷。

首先，數學物理不好的學生，也看到了希望：一個數分高代都學不走的人，靠死記硬背和刷題，高考數學也能和數學天賦不錯的比一比，為什麼不拼？為什麼不卷？ 已經有喜歡數學的人網上説了，國內現在考出來一批數分高代學不好的學生，想學數學不如早點去歐洲。其他學科也一模一樣。

其次，越想降低難度，那麼最後越不需要理解，越是比熟練，最終決定勝負的越是記憶的精確度、訓練的熟練度。學懂了？理解了？沒用，考題就是可以死記硬背、不需要理解也能做出來，就比誰背的多誰算的熟練，那自然就要卷啊。

對很多學生來説，是寧願死記硬背死練死學，也不願意理解的，他們是真心願意卷的。如果考試題不能打擊這種死學習，那麼非但他們更願意卷、更沒有動力去真正理解、去真正做有價值的習題，反而還會迫使其他人也不得不加入死學習大軍，最後還會嚴重影響大學的教育。 而這個局面，課外培訓起到了很大的作用，課外培訓最擅長的就是研究命題規律，把題型變成死記硬背就能解決的，而不是迴歸課本。但題目再怎麼靈活，變化也有限度，因此打擊課外培訓、改變命題規律，必須雙管齊下。