水域管理部門，不能豎塊牌子就擺脱責任，也要提供方便救援的設施_風聞

【本文來自《一瞬間，孩子溺水身亡》評論區，標題為小編添加】

其實各地年年都有報道，不少學校也有教育。

但是不研究清楚如何教育，這些教育就容易成為“正確的廢話”。

何謂正確的廢話？那就是教育小孩不能沒家長帶就野泳呀等等。

孩子會聽嗎？就是有家長帶，就一定安全嗎？家長就一定會水嗎？

我在生活中有過一次救人經歷，簡單説，救溺水者是高技術的活，一般人沒正規訓練最好別幹這事，作者寫的羣體溺水，常常開始就一人溺水，其他孩子施救，結果一個個被拖下去了。

溺水者一會就意識不清了，他不會聽你指令，而是努力抱住施救者，結果施救者也難以動彈，一起玩完。

我想關鍵是要有一些實際的辦法，而不是光“教育”，“警示”。

對家長除了進行教育外，堵不如疏，他們要教會孩子游泳。有時有點難，因為家長有的也不會水。那麼學校擔點風險，組織游泳課還是可行的。我是很早就教我女兒游泳，不是為了玩水，而是我知道這是一項有用的自救能力。

另一條就是教育孩子如何自救。看到別人溺水，不能自己下去救。説起來殘酷，但是救人確實很專業，沒受過訓練救不了，這時應該迅速叫人。

水域管理部門也有責任，不能豎塊“此地不能游泳”的牌子就能擺脱責任，要有方便救援的設施。野外設施不會丟失嗎？這裏提一個方案。在容易出事的位置提供長竹竿，並漆成紅色。

這有兩個作用，一是表明了用途，第二是人偷了也容易發現。

當年有人偷下水井蓋換錢，這兩年沒了，不值得了。漆成紅色的竹竿丟失概率不高，但是一旦孩子溺水，其他孩子可以用竹竿救人，不致以身犯險。

上級考核安全也要改，不是看你是否警示了（這也要做），還要看有無救援措施。

多管齊下，使孩子們更安全。