93年中考成績能上普高，但我選擇了職高，當時覺得職高畢業能分配工作_風聞

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• 範振翔
• 普高50%實行很久了，起碼我讀書時候已經是這樣了，我現在大學畢業10年了，雖然我是在前50%裏，但後50%的人，也不是去打架打遊戲****去了，回頭看當年這批同學，現在生活得也挺好。

可能的原因是，一個是10多年前的職校還是小中專遺留下來的班底，學習氛圍還有，另一個則是各地職業教育的水平以及就業前景是大相徑庭的，我上學那會兒沒上高中的同學普遍都是去3+2模式最後拿到大專文憑，總之我身邊沒有非常極端的例子，後一個可能性我覺得更大。

我周圍上了高中的同齡人還是對自己下一代進入後50%的職業教育有天生的恐懼心理，他們也是學區房投資、教培市場消費的主力軍（本人還沒孩子），我想他們的恐懼更多是對未來孩子所謂“階級滑落”不確定性的擔憂；而其他地區的同齡人，就像您一樣，可能真的見到了當地職高裏普遍的亂象。

這兩者要解決的方式雖然有所不同，前者主要是改變職業教育低人一等的思想，後者則是要傾斜一定的教育資源，讓就算中考跌入後50%的人羣也有機會取得上升的空間，但這兩者其實是相輔相成的。

我就是職高畢業，93年中考的時候我的分數是能上普高的（其實我別的科目成績挺好，就是不愛學英語，滿分120我得了27分，數學、語文都是100多分的），但當時覺得職高畢業能分配工作，就上了職高。

那時候職高是分公費生和自費生的，比例大概1：4吧，大部分同學是學渣。不過學習氛圍還是不錯的，那時候沒有高職，但有成人高考。高二時大多數同學就上補習班了，畢業後參加了成人高考念個專科文憑。

成人文憑也能考公務員，04年瀋陽第一次公考時，我報了最熱門的國税局，在錄取率72分之一的情況下過了筆試關（公考不考英語啊），不過面試二選一沒過。現在回頭看我那些職高的同學，基本上也都生活得挺好，有考上公務員當法官的，有銀行的高管、我自己也算是國企的中層。

但真正還在幹當年上學時專業的，全班我知道就只有5、6人（其中包括我自己）。