數學確實很重要，但我所不滿的是，當下全文組合高考生“數學定院校”的命運_風聞

【本文由“成道之子”推薦，來自《高中文科生剛考完試，讓文科生被數學主宰，有必要嗎？》評論區，標題為小編添加】

• ♂丶灬曉淚
• 從作者這篇文章——確切來説是文章裏的種種錯誤（主要是邏輯錯誤）恰恰證明數學的重要。PS：只是不知道作者是真的數學不好，還是出於對數學的不喜歡，從而導致了作者的文章（當然也包括文章所包含的作者的思維）顯示出“數學“不及格。

哪怕是文科，數學的總分只佔三大主科總分的1/3，只佔所有高考科目總分的1/5（以總分750的通常或者舊考法計算），怎麼就得出了”數學主宰文科“？

你非數學科成績好，是能掩蓋或者比得上數學科好的人，可怎麼就得出了”數學再考試中的結構失衡“？這種邏輯，不就像你吃飯時主要用右手，所以左手就不必要存在或者運用了？這都什麼邏輯！此外，許你非數學科成就好，就不許別人數學科成績好嗎？

還有，”中文系、哲學系等等，基本完全用不到數學“？中文系出身的人説的話、寫的文章，結構混亂、邏輯關係錯亂，就像作者你自己本文中的諸多邏輯錯誤，也能行？哲學系的人搞不清楚哲學的內在邏輯關係與思想思辨，只硬記強搬哲學的論點名言，也能行？

要知道，數學所代表的可不只是算數，而是包括結構、邏輯、辯證、應用的一整套的**邏輯學。**學數學，只學到算數與計算，而學不到其數學邏輯，就是完全的數學上的不學無數，哪怕是簡單的算數加法，我們學的也不是具體的某個數字加某個數字，而是學諸多具體數字加法背後的數學邏輯。

有時候，我們在日常生活中察覺不到算數與計算，並不代表着其中不存在數學。簡單的過馬路的決定，寫文章的結構與邏輯關係，生活中接觸到的音樂與樂器，以及人們種種“覺得”、“估計”類的決定，背後都有數學。

你或許不明白，人類的每次進步，背後貢獻最大的學科，就是數學，而不是什麼物理學、化學。無論是紡織機還是計算機，亦或者是最簡單的槓桿、滑輪、齒輪、車輪，背後都是數學**。哪怕是文科的進步，背後最大的貢獻，也是數學。**比如，哲學涉及到統計、推導、思辨、論證等數學邏輯；高級的文學和藝術，也是建立在作者和讀者具有良好的數學邏輯基礎和發散思維的前提下的，否則沒人能寫和看得明白其文字；音樂方面，從音符、音階到諸多樂器的大量生產乃至黑白雙鍵的鋼琴的發明，背後都是數學（樂器原來產量很低，全靠音樂素養好、耳力強的人去生產，知道人們歸納和弄明白了音符、音階背後的數學關係，才能依靠總結出來的相對應的數學公式而大量生產出來的——沒錯，就是一個五音不分甚至耳聾的人現在也能生產樂器；而鋼琴剛開始發明時只有白鍵，是數學的進步才添加了黑鍵的）。

總之，數學很重要，並且在日常生活中無所不在。數學，並不是你不明白或者覺察不到，就可以輕言低視甚至揚棄的。

數學確實很重要，我贊同數學對高端文科人才的重要位置，我所不滿是當下全文組合高考生“數學定院校”的命運，為何這麼説？

因為全文誰都能學，但凡你是一名努力的學生，在文科考試中成績就不會被拉太大，問題就在這裏，文科考試的特性和數學考試特性在結合中需要調整。

拉分不大，文科素養好的再多全文考試中任何學科所能形成的分差絕對不及數學，文科素養好的高分段學生難以像理科優秀的學生那樣與一般學生拉開大的分差，這意味着你可能有一科數學但文學素養勉強能夠到達不錯的分數卻壓倒別人優秀的文學素養。

高中有教育的意義，但高考有它的選拔意義，面對高考的選拔性質，如此，現在的定位便使數學偏重了。

何況大學也要學數學呢？數學是一定要學好的，毋庸置疑，可是，一科數學就能壓倒我在2-3科的努力了，深入學習文科終於顯得不那麼必要了，甚至很多文科生壓根就不用去專門讀很多書了……

另外，不是隻有數學可以提升邏輯思維能力，讀書的過程中要花很多苦工在整理書的基本邏輯和思想感情的，我認為，要是數學要維持現在的現狀，那麼文科一定要難起來，抑或數學權重再稍微做調整，否則，一些真正的飽腹詩書的文科人才，是可惜地，被埋沒了。