我在人大附中管樂團時，和日本中學交流活動很多，説説中日之間的不同_風聞

【本文來自《日本中學生畢業了能搞行進管樂吹奏，韓國的畢業了能演出音樂劇…中國的呢》評論區，標題為小編添加】

“日本中學生畢業了能搞行進吹奏”——這個太扯了，韓國那邊中學怎麼樣我沒交流過不清楚，我中學時代在人大附中管樂團長號樂部，和日本那邊中學交流活動非常多，簡單説一下我瞭解的部分。

首先説一下評論區裏有人吐槽作者是看了京吹後產生誤解，個人認為作者算是説對一半——假如只看全日本吹奏樂大賽的話是這樣，問題是假如定量看的話即使我當年在樂團時期（1995—2000）北京加上海就已經未必差哪去了，今日光北京就已經不比日本差了。問題在於不要看頭部，看平均的話客觀講中國中學階段音樂教育還有差距。

1、首先從中學基本音樂教育講起，日本的基本音樂教育和中國差別不大，器樂方面也就是六孔豎笛，和今日中國沒什麼差別，最多就是不被占課；

2、樂器社團已經屬於課外了，玩音樂是很貴的（參見輕音裏樂器的考據），一般學校都有。但是正規的學校級別專業吹奏樂團就不是每個學校都有了，因為需要正規基礎設施包括排練教室和專業的師資投入，同時樂團成員的樂器也需要入門級以上基本為準專業級別（當年和日本樂團學生交流的結果，國內樂器價格以1995年長號價格舉例，普及型300+，入門級2000+，準專業級8000+），所以説無論公立或者私立，窮學校和窮學生是玩不起音樂的，但是從全日本吹奏樂大賽中學組7000+的參賽隊伍看，必須承認日本的經濟基礎還是好，平均水平高。

3、樂團水平看平均也要看拔尖，我高考前在樂團的最後一年（1998，之後準備高考退團了），北京海淀區器樂比賽能拿一等獎的（印象中是五所中學），水平已經是日本全國大賽水平（個人根據和我們交流的日本中學樂團水準判斷），20年過去了中國中學器樂樂團水平提高很大，以全國一線城市組出7000+樂團毫無壓力，問題是一平均就不好看了。

4、最後，日本那邊比賽分室內管樂團（Wind Ensemble）和行進管樂團（Marching Band），前者個人認為以我當年學校樂團水準都不差，國內大部分學校樂團也是玩室內的，但是後者本人看了京都橘的表演視頻，確實很強。