高中分流還是初中分流其實跟學生啥時候開竅無關，而是跟國家財政有關_風聞

【本文來自《軒講：你被中考“強制淘汰”了嗎？》評論區，標題為小編添加】

• 魯卉
• 第一，普職分流並不是從初三結束中考的時候開始，很多時候從初二甚至初一，一些“開竅晚”和學習不得法的孩子，以男孩子居多，被放棄或者自我放棄了，成為了只能上中職的“差生”，他們本可以有機會隨着年齡增長，在高中階段“開竅”，實現逆襲的。 第二，中職事實就是自暴自棄的“差生”集散地。辦好中職，讓中職生參加高考，考入高職繼續深造，為工廠輸送人才。理想很豐滿，現實很骨感。我敢斷言，九成以上的中職院校，跟中國足球一樣，只會越來越差，原理是一樣的，都是缺乏上進心的孩子集中在一起。 第三，社會在發展，世界在進步，我們不能用幾十年前的經驗來套用今天的中國，哪怕以前很成功的德國，我們只能立足國情，去借鑑其成功經驗。我們現在的國情是什麼？人口出生率斷崖式下跌啊，從今年開始，很可能就會進入人口負增長時期了。每一個孩子都是國家和民族的未來，都不能夠被耽誤，都應該有機會接受高等教育，經歷大學生活。所以，將高中階段納入義務教育，普及全民高等教育如箭在弦，勢在必行，不容耽擱。

高中分流還是初中分流其實跟學生啥時候開竅無關，而是跟國家財政有關。

普及十二年義務教育當然是好事，前提是國家要有那個錢。就現在看來我覺得國家把錢用來將義務教育年限提高三年，不如用來提高中職教育質量上。義務教育年限提高，頂多就是大家一起多卷三年而已，給一些人機會多讀三年書也不見得他們就有機會把別人卷贏，這是其一。

其二，我們現在的中學教育內容十分寬泛，很多知識在日後工作生活中是用不到的，中學教育的重點不在於傳授知識而在於人才篩選，初中畢業篩選跟高中畢業篩選沒有本質區別，反而是職業學校的知識是跟社會生產直接掛鈎的，那些知識才是真正能推動社會的知識，所以預期增加高中就讀人數，不如提高中職畢業生的地位。也正是因為中國教育體系以人才篩選為核心，不管義務教育普及到多少年，也總會有被篩下來的人，他們總會有怨言，總會有各種各樣的理由為自己的階段性失敗辯解，總不能因此就説是因為還沒開竅才被篩下來吧？難道還要將義務教育普及到博士後？各個畢業出來30歲了，沒票子沒房子沒孩子合適麼？