孩子內向，不願意交朋友，最應該糾正的是父母的教育觀念和家庭氛圍_風聞

【本文來自《“女兒6歲過於內向，屬於班裏‘空氣型’同學，興趣班也不管用，我該怎麼辦？”》評論區，標題為小編添加】

最應該糾正的父母的教育觀念和家庭氛圍。

孩子在小時候是什麼樣的親近的人和環境（主要是家庭，也包括孩子接觸頻密的地方）就會成長成什麼樣的（僅限於孩子小時候，長大之後孩子可能會隨着環境的變遷和他自己的喜好而有所改變甚至逆轉）。因此，科研式的父母（高校教研+外科醫生），想要培養交際式的孩子，就是天大的錯誤。同時，所謂認為自己孩子是“空氣型”的想法，更是天大的錯誤。除非你想要培養個孩子王（當孩子王也是要有條件的，包括他必須年齡比別的小孩大或者更”孔武有力“），否則沒有任何孩子不是”空氣“型的。就連在大人社會，如果刨除專業領域的成績和圈子範疇，又有誰不是”空氣型“的？你想讓不具備真正的專業領域和圈子的孩子不”空氣“，不是很滑稽嗎？

在孩子還不具備較為獨立行為能力的小時候，應該培養的東西，不是什麼智商與情商雙高，更不是全能！其實核心需要培養的就四點：專注力（這很重要，是孩子一生能達到什麼樣的高度的關鍵）、語言能力（包括外語，當然這需要真正的耳濡目染式的環境）、安全事項和最基本的禮儀。其他的東西，包括喜好、交際、運動等，不是不能有，而是需要根據孩子的性情、樂趣與環境去進行。如果你想要在這些方面添加進對孩子的培養，尤其需要注意的是不能強制——包括逆孩子的性情和突變式的環境變化，而是需要緩慢漸進式的引導與變化。比如你從小給孩子報情商班就是天大的錯誤。對小孩而言，交際與情商是處出來、玩出來和引導出來的，不是強制性教出來的。

那麼，孩子喜歡和願意與什麼樣的人來往和交流？是信任的人和有共同興趣的人——就算你把他丟到一堆孩子裏，最終他也會轉向這兩種人。可説，這兩種人，是需要孩子長期和親密的接觸孩子自己才能分辨的。如果父母想要加快速度，就需要父母給出引導或者孩子相處的對方具有更多的“主動性”。所以，不要奢望孩子在養成主動的性情和能動力前，會去主動找別人玩或者喜歡與某個人相處。你口中所説的“跟同學玩很被動，人家不找她，她絕對不會主動找別人”和你孩子與她父親較為疏遠卻想讓孩子自身先做出改變的想法，就又是兩種種錯誤。準確的想法和做法是需要你去引導的和發揮你丈夫的主動性。

怎麼做呢？先從父母的育兒觀念做出改變開始（包括”我們參與親子聚會很少，主要都是以公園或者遊樂場為主“的做法——親子聚會很有必要，但不一定需要是那種公開大型的親子聚會，而公園和遊樂場這種讓孩子處於陌生人與環境的做法也算不上都是好的，至少在孩子學會與陌生人相處和具有與其他小孩玩耍的主動性之前就算不上好），從漸進式的環境改變和引導孩子去接觸可****信任的人和有共同興趣的人開始（需要提醒的是，以下做法需要父母的耐心和細心的行動）：