家委會風氣要從上到下引導,孩子學習是靠自己的,老師的關注能起到多大作用?_風聞
潇潇雨歇-2022-09-10 10:26
【本文由“觀察者網用户_350522”推薦,來自《【島妹説】給老師集資送禮?這聲“我不參加”叫得好!》評論區,標題為小編添加】
- 慢漫騎
- 我們家算是教育世家,三代人裏很多是教師,對這個現象也想説兩句,這個問題表面上是教育腐敗家長無奈,深層次是家長的焦慮,想通過各種方式為孩子爭取特殊的待遇,家長找老師無非是幾方面的要求,一讓老師多關心關注孩子,主要是學習,比如上課多提問,課下多輔導,在班上別受欺負等,二換個好座位,第三選班幹部三好學生入團等。
其實,這些要求老師基本上都做不到,或者説做不到讓家長滿意,班上這麼多孩子,老師不可能都事無鉅細的關心關注,第一排就6個或8個位置,班幹部三好學生入團就那麼幾個名額,做得太明顯會引起孩子和其他家長的不滿,別瞧不起孩子,現在的孩子什麼都懂,班就沒法帶了,這個班主任就當到頭啦!一點不做更不行,因為有一些家長動用各種關係,包括老師的直接領導、上級領導,社會上的親朋好友向老師施加壓力,把老師逼得都快瘋了。
我愛人就當過初中的班主任,每天晚上放下飯碗就是接家長的電話,班上50多孩子,每個家長一個月打一次電話,每天就得接兩個,每個電話半個小時到一個小時,那晚上就啥也不用幹了,一般都在晚上9點多才基本結束,而且接電話那真是如履薄冰啊!要根據每個孩子的特點字斟句酌,既不能傷害到家長更不能傷害到學生,而且還要把孩子的真實情況準確的表達出來,燒腦啊!
記得我兒子小學的時候坐在最後一排,而且是在我愛人的學校,有的家長出於好心跟我説:你兒子也不是最高為什麼總坐最後一排呀?我和那個家長説:我知道班主任的難處啊!她和我愛人一個學校,自己人就別再逼自己人啦!有一次兒子下學看到我就哭了,我問咋滴啦?兒子説班上選班長他和另外一個女孩選票一樣多,老師就把他倆叫到教室外,讓他們倆的一個讓一下,我兒子就“主動”讓了,因為那個女孩的爸爸是他們學校的校長,其實我早就知道了,因為事後那個班主任立即給我愛人打了電話,反覆道歉,因為她也沒辦法呀!成年人有成年人的社會,孩子有孩子的社會,只是現在越來越同質化啦!
我母親也是小學教師,學生自己掃地擦玻璃生爐子,那時候學習好就當學習委員,愛勞動就當勞動委員,排座就按大小個,有個學生上課總在下邊説話,被我母親拽到前邊就是兩腳,告訴他明天把家長找來,那個學生説老師你再踢我兩腳吧,我爸知道了得打死我。現在哪個老師敢打學生啊,連句重話都不能説呀!
現在是家長難,孩子難,老師也難啊!為什麼會變成這樣呢???
很多風氣是要從上到下引導養成的,比如深圳就很好,不知道什麼時候形成風氣,從我家孩子入學開始,家委會就從來沒有送禮這一説,初中班主任入學家長會有明説不收禮不碰錢,小學高中老師沒説卻已經形成一種默契。
在深圳,所有班費家委會統一收取,用途只要是各種教材教輔開支,還有就是一些班級活動開支,家委會只要是配合老師的工作,加入家委會的家長都十分熱心,能幫助老師解決很多繁雜的工作,我沒做過家委還是很感謝這些家委家長。
家委家長從沒提出過什麼過分要求,或許家長加入家委會有一點點私心,希望和老師搞熟關係,老師能關注一下他們的孩子,其實這種關注關照最終所起的效果是微乎其微的。孩子學習是靠自己的,老師的關注幾乎起不到什麼作用。
座位編排,深圳這塊有幾種方法,一種是輪換制,以一定順序每週輪換,做到絕對公平,身高都不是考慮因素。一種是以成績或者學校綜合表現(作業情況課堂情況或其他加分項積分),前列的優先選擇座位。
班幹部大部分是以孩子意志,有些孩子會爭取,有些孩子避之唯恐不及,團員更多的是看成績。所以綜合這些,家長進入家委真的為孩子做不了什麼。
深圳家長進入家委,真的是想為孩子和班級做點事,這些家長幼兒園是家委,小學是家委。初中高中還做家委,真的是熱心付出,而且已經形成一種風氣,不會去拍老師馬屁搞些有的沒的。
我覺得其他城市也已經引導這樣的風氣,讓家委和老師的關係單純點,家委就是幫助老師處理一些班級繁雜的事物。去拍老師馬屁,幫助不了孩子的成長,有這種想法的家長,腦子拎拎清!