別拿村長不當幹部，村委會在農村的影響力是巨大的，但村鎮兩級的政府真的非常割裂_風聞

【本文來自《我本人做過3年大學生村官，指望頭部壟斷企業保障農民，基本是痴心妄想》評論區，標題為小編添加】

• 誰人笑我太瘋癲
• 能講出這種道理的，證明你在農村是實實在在做過的，但是你還是沒有看透。

我現在給農業部門講了幾個觀點，你可以思考一下。

第一、農民的命脈政府要幫農民掌握在農民自己手裏。

第二、農村必須走合作社路線。

第三、政府與農民共同建設農村二產，三產基地。

第四、農村要走產業化，規模化，就必須在大數據領導下走計劃經濟路線。

第五、農民社會教育必須常態化。

我理解你的意思，就是要農民和土地解綁，通過合作社的形式，形成集約化的農場，將大量失業農民轉移至第二產業和第三產業。

但問題現實狀況不是想幹就能幹的，《我和我的家鄉》那種靠旅遊就能支撐全國農村的烏托邦只能在獻禮電影裏看到。

一產集約規模化一直都在提，但至今沒能推進，就是考慮到這對小農經濟的破壞性後果，這注定又要犧牲一代到兩代的農民，在目前經濟下行的環境是否要做如此激烈的改革，在沒用充分調研之前根本沒辦法推進。現在很多農村因為各種考慮，禁止村民自己養雞，非洲豬瘟以後還有禁止養豬的。農民的收入多樣性其實已經受到了一定的制約，農村家庭抗風險的能力也變差了。

而二產三產不是説建就建的，需要非常多的先決條件，東北和西北地區連城市都搞不起來，別説農村了。就像我提到的例子，沒有工業用地，村子連廁所都蓋不了，有時候制約我們發展的原因，就是如此莫名其妙，政策都是戰略的，但時代的一粒沙，落到一個身上就是一做山，想要搬走這座大山，一定要依靠自上到下的改革，改革者沒有點責任和擔當是不行的，而我們的幹部往往最缺的就是這個東西。

農村的教育是老問題了，農村整體的教育環境距離城市還是太大，就算是農民到了城市打工，他們的子女也只有兩條路，一是做留守兒童，不但接受不到良好的社會教育，也缺失了家庭教育。二是跟父母進城，一樣無法和城市職工子女一樣就讀公辦學校， 只能在一些條件不好的民辦學校就讀，父母在下班前基本都是放養的狀態，家庭教育依舊有所缺失。

那種農民工學校我也走訪過。課桌椅很多都是社會企業捐贈的，説是捐贈的，其實就是公司搬家扔的舊桌椅，房屋也都是簡易房，加上不但小，還塵土飛揚的操場，比我小時候上的學校都差，我參加工作以前都很難想象如今大城市裏面還有這樣的學校。

同時我也希望大家能夠理解一點，小農經濟確實落後，但封建時代到現在的小農經濟都有個巨大優勢，就是穩定，而當產生大量失去土地的農民，除非真的有產業進行轉移，不然都是破壞性的結果。

我們如今的農村依然有着非常穩定的社會結構，一些變種的鄉賢還在維持着農村的社會運轉，別拿村長不當幹部，村委會的在農村的影響力是巨大的，但村鎮兩級的政府真的非常割裂，鄉鎮政府已經是現代化管理了，但村委會依然是一個人情社會，鄉鎮的政策執行到了村裏，就不是鄉鎮能説了算的。而且想要推進任何農村改革，都要考慮到，村委會的幹部也是這個村子的居民，任何觸碰村民利益的問題，同時也會觸碰到村委會成員的利益，村委會不但不是助力，甚至作為利益集團的代言人，是主要的阻力來源，村長帶頭對抗鄉鎮的不是少數，失去了村委會的幫助，鄉鎮幹部想要推行任何改革都步履艱難。基層治理是一門學問，很難，到處都充滿了挑戰，還是那句話改革者沒有點責任和擔當是不行的。