初高中分流的比例問題的本身,就是一個偽命題?_風聞
guan_16178473451611-2022-11-01 09:28
【本文來自《為啥那麼多人接受不了教育的“五五分流”》評論區,標題為小編添加】
初高中分流的比例問題的本身,我覺得就是一個偽命題,我記得我95年初中畢業的時候,全班50多人,只有2個人上的普高,還有10多個上的中專之類的,全年級400多人,上普高的可能也就20-30人,按現在的説法時10:90,那個時候對農村人來説,上普高遠遠沒有中專師範之類的吃香,因為中專師範那時馬上轉户口,畢業包分配,(我記得時最後一屆包分配了),上高中以後要是考不上大學,那就等於3年普高白讀了,還不如初中畢業打工掙錢去。
回頭説到現在,初高中分流實際是因為我們實現的是9年義務教育,義務教育階段,其實也是在分流,就是學區房,等高中不義務教務了,以分數高低錄取了,又是一次分流,等高中畢業了,靠大學,又是一次以分數為標準的分流,你不能不承認上一個985學校和普通高校那是天差地別,要是什麼技術學院之類的就更是。
層層篩選其實無處不在,並不是説只是初高中篩選,對於那些初中學習成績不好,多讀幾年高中,在考個三流大學(你也不要想着連考普高的很費力的學生,上了普高就開掛能考上重點大學,這種可能性估計不足1%)。
其實最大的意義就是晚幾年進入社會,這個晚幾年的成本還是自己承擔的,很難説早好還是晚好。
如果一定説要提高普高升學率,實際上也不過是把那些職高之類的改成普高,再升級成大專院校,也就是換個名頭的事。
終歸,分成篩選實際上還算是公平的制度,比較都是各自的努力結果。不管你舒不舒服,這都是必然的事情