體育要從娃娃抓起，不是要讓體育都變成課外班_風聞

【本文來自《我們男籃也退步，其實都是職業化後想當然以為職業化會帶動青訓發展？》評論區，標題為小編添加】

我來説句吧，目前籃球和足球比賽，以及各種球的比賽，在中小學就非常少見。根本上，是體育機制的問題，核心是體育從來就讓位於、從屬於文化學習，從教育部到體育總局，沒有把體育從娃娃抓起真正理解到位，落實到位。

孩子們整天都被學業壓着，作業，作業。不是説作業不重要，是説，孩子打球、體育鍛煉也很重要。德智體，是並列的，體從來都不應該從屬於或讓位於“智”。

我認為，到小學三年級左右，應該讓孩子至少選擇一個體育項目，要參加比賽的那種。然後，每學期都要有比賽，兄弟學校的比賽，區縣的比賽，全市全省的比賽。只有比賽多起來，孩子們的水平和體育氛圍才能起來。你不喜歡籃球可以選足球，不喜歡足球可以選排球，不喜歡大球可以選乒乓球或羽毛球。球類都不喜歡，你可以選擇游泳，跑步，甚至跳繩。當然，可以選擇2-4樣。不必太多，自由選擇，但你必須選擇一個或以上。每種都有比賽和訓練。

還有一個建議，就是孩子們放學後，就被趕出校園了，不能利用學校的體育設施進行鍛鍊，這是非常不友好的。如果孩子能暫時留在學校，每個孩子都選擇一定的體育項目，放學後，孩子們就按照體育項目進行分類和鍛鍊了。順便，還解決了家長下班比較晚，不能及時接孩子的問題。

體育要從娃娃抓起，不是要讓體育都變成課外班，要家長不斷投入大量資金，還一直沒有回報那種。體育應該降低門檻，優化制度，營造氛圍。不能僅僅是中考考了體育，而是要讓孩子們愛上體育，有大量機會參與體育，有大量的時間去鍛鍊。

比賽多了，家長也來圍觀，氛圍就出來了。至於體育特長生之類的，酌情選拔就好。説不定，以後每個學校都會形成自己的體育特長，比如升學時候，大家都會説，一中籃球水平高，二中足球獲獎多，三中田徑實力強，四中排球一直稱王，五中羽毛球出過國手……，孩子們報考哪個學校，還會考慮學校的體育氛圍，那才是體育強國。

體育機制改變了，體育項目在國人眼中的性質改變了，體育人口的基數就大幅提升了。以後奧運會也好，世界盃也好，選苗子，都是輕而易舉的事情。不再是，奧運會的項目，都遠離羣眾。

體育項目要有羣眾基礎才能蓬勃發展，專業運動員要從羣眾中來，體育項目更要真實地“到羣眾中去”。