現今的教育制度已經極大地發揮教育和選拔人才的作用_風聞

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一個時代有一個時代的特點，注意我説的是特點，不是優點或缺點，同時每個時代也有適應其發展的方式方法，就教育體制來講，我們不能脱離具體體制的時代背景。

    話説錢鍾書陳景潤年輕求學時代，肯定有不輸他們天資條件的同齡人因為無法受教育以致最終埋沒在眾人中，沒有成為金鐘書邢景潤，按照我們對那個時代的瞭解，這種情況應該很嚴重，也就是説絕大多數“鍾書”“景潤”苗子被埋沒根本沒機會脱穎而出，舉一個我父輩之人的實例，他1958年在河北省唐山地區下屬某縣參加高考，考上清華大學，這才幾百公里距離？他拿到錄取通知書之後，別説上學路費了，家裏就連一件像樣的外衣都沒法給他預備，那可是在夏天，最後是他那個惜才的班主任老師，找了一幅旗子染成黑色之後讓妻子，也就是他師母給他作了一件小褂，然後又送給他幾塊錢當路費去北京報到……再説個離現在更近的，我前老闆是山東德州地區某縣人，家中兄弟好幾個，他最小，高考恢復之後全家只有他趕上高考，他説他家一家子都是學霸，他自謙説自己是最差的一個，但只有他有機會考大學，考完最後一門之後趕緊跑回家拔豬草，因為這是他家最輕的農活，算照顧他這個考生，按照他的成績，他可以在全國任意一所大學任意選擇自己喜歡的專業，但家裏給出的最大支持就是只能在山東省內選擇，因為沒錢送他去更遠學校讀書，再有，當時他全家沒有人到過縣城坐過公交車，更別提省城了，最後他報志願山東大學的無線電系，具體什麼專業我忘了，四年大學靠助學金和學校發給貧困地區學生的飯票堅持下來，穿什麼進校門還穿什麼畢業出校門，還給家裏帶回一輛舊自行車和一台自己組裝的電視機，據他説他還不是他那撥學生中經濟條件最差的。

    從以上事例我們可以看出，過去年代最大的問題是窮人家孩子沒機會受教育讀書，特別是高等教育，這兩個例子還是好的，總算找到辦法進入高校並順利畢業成為那個時代的佼佼者，另外有太多因為各種原因沒能獲得求學機會的人，例如我老闆的哥哥們。説到當年高考，我老闆還提過一個他上高中時候的細節，教他們數學的老師是初中畢業，對於學生們提出的問題只能回答明天告訴你們答案，後來他（也許是她）跟他的學生們交底，學生們的問題他也不會，只能連夜趕到縣裏高中的老師家求教，轉天再轉述答案。這要放在現在根本是不可想象的事情，但那時候條件就是如此，國家也沒辦法提供更多更好的受教育機會，現在不同了，只要你求學上進，國家提供所有條件供你讀書，我們一起幹活兒的一個小老闆，河北省滄州地區某村人士，他表弟，今年才三十幾歲，研究儲能電池的博士，北京某高校任職，帶研究生的，國家級傑青科學工作者，前途遠大，上升空間無限，最近剛獲得由小米公司全國遴選並重金資助的獎項，主要內容是將在未來數年內，給像他這樣的青年科學家個人，定期發放固定數額研究經費，以支持所作的研究課題，據説院士應該是其人生最終目標，而且正在一步步向理想進發。

    所以説，現今的教育制度已經極大地發揮教育和選拔人才的作用，較之前已經有了飛躍式的發展，不敢説能囊括天下所有精英，但已經極大地保障大多數人的讀書機會，至於有沒有可能漏掉一些“鍾書”“景潤”之類的我不敢打包票，但我覺得已經是條件太好了，結合我最近幾年去參觀或公幹的一些大學校園，相比較自己當年讀書時候的學校條件，那完全不在一個象限裏，雖然我知道今後很可能會更好，但我已經非常羨慕那些能在此讀書上進的後生娃娃們了，但願他們都能學業有成，實現自己和家庭的理想目標。