我孩子小時候想養蠶，可桑葉要開車去很遠的地方弄，於是我們移植了幾顆桑樹_風聞

【本文來自《一看我任教的四年級的《勞動》課程教材，嚇死我了學的是啥？烹調！》評論區，標題為小編添加】

孩子就是被你這種形式主義的老師教壞的。。。你本人也並不算合格的教師，因為您並不理解教育。

您自己就不具備解決問題的能力，最起碼你沒有盡到力。誰規定的種花就必須有花盆？誰規定的做飯單指的是燒開水，蒸米飯？

您真的想教會孩子這些的話，學校沒有花盆，沒有灶具，我根本不相信你想不出辦法來做到。

您這麼教，最終教出來的還是那種，希望將來按一下電鈕就可以等發工資的孩子，走到社會上毫無競爭力，因為，雖然在本質上理論是相同的，但是他在課堂上所認識的理想狀態下的事物和現實有着相當的差距。自然就無所適從。故此，他解決不了什麼現實問題，現實在他心中根本不存在。

我孩子小時候莫名其妙的想養蠶，可是桑葉每週都要開車去很遠的地方弄，於是，我們帶着孩子在小區花園裏移植了幾顆桑樹。最終養出的蠶個個肥肥胖胖，結出了五顏六色的蠶繭。這整個的過程，我認為才是教育。

教育就是潛移默化，身體力行，這是其中最重要的部分，您依賴總務，那麼自然會導致教出來的孩子依賴感也必定很強。因為您傳授的不但是知識，更重要的您在傳授認識事物的方法。孩子的學習應該是學習方法的學習，而不是簡單的知識學習，這個方法就是不能有依賴，自己具備獨立完成認識客觀事物的能力，學會克服各種困難最終達成目的的能力。這才叫做素質教育，教育就是讓孩子不但掌握知識，還有文化。