假如大學不開論文課，鍋在學校；假如開了學生沒好好學，鍋在個人_風聞

【本文來自《看完大學生論文後，我再也不嘲笑小學生作文了》評論區，標題為小編添加】

論文的問題，在風聞都討論多次了，如何分鍋的問題，假如大學不開論文課，鍋在學校；假如開了學生沒好好學，鍋在個人。

我在大學研究所帶實習生的時候，別説論文了，開題報告沒法看的都不少。

我都懷疑現在大學生在大四在出來實習之前，學校壓根都不開論文課了（我當年大四時還有）。一開始我幫他們做開題連論文大綱都給了，我稍微有些不放心要他們先寫按自己學校模板寫份開題報告給我過一下（這種校外實習通常開題不會被斃），結果寫的那叫一個百鬼夜行。從此我給大四實習生做實習工作計劃，都加上了論文開題及寫作指導環節，不光講論文怎麼寫，還拿他們的“先輩”/“先烈”在同一項目上不同論文進行對比分析。

按我上學時，這些基本功訓練都是大學應該做完的，結果現在都得從頭來過。

我當年大一新生入校時，班級輔導員就專門提到了論文課的問題，明確講這門課大四必聽，新生有興趣也可以去聽，反正論文課是在大階梯教室的公開課、沒限制的。結果我大一時就抱着花生瓜子飲料去見識了，坐在教室最後面聽聽講師吐槽反面例子也挺有趣（我現在講論文課拿“先輩”/“先烈”在同一項目上不同論文進行對比分析的講法就是源於此）。到了大四，我知道利害後直接早早去前排佔座了。即便如此説實話我本科時期的論文水平一般，沒什麼大問題穩過但也不到優秀論文送外審的那種。我真正算是寫論文上道了，還是在我碩士期間，基本每門課程都有篇幅不等的論文，寫多了也就練出來了。