不是中國人編不出優質教材，而是一般高校會故意不選用這些？_風聞

【本文來自《為什麼我會感覺中國大學教材很爛？》評論區，標題為小編添加】

我還是堅持以往的觀點，你沒吃過好餅不代表沒有好餅，真正的問題是一般高校故意不選用中國人編寫的優質教材，而不是説絕對編不出來。

以這篇回答的作者舉例的幾門課來説：通用型的大學物理課本，台大林清涼教授與中科院戴念祖研究員合著的《啓發性物理學》就比美國Halliday、Tipler等人的書更為先進，基本上可以持平德國目前最新的課本水準；

物理專業的力學、電磁、理論力學、電動力學，科大藍皮根本就是不成熟的減配實驗品，像中科院趙亞溥的力學講義，北師梁燦彬的基礎篇+擴展篇，科大潘海浚的理論力學，南大王振林的現代電動力學，北大劉川的系列講義，陳童老師的系列講義，並不比哈佛麻省用的差。

微積分和線代，我們也有一些很好的入門書，比如林羣院士的減肥微積分、張景中院士的不用極限的微積分，王元院士和台灣成大方源合著的藍皮微積分，龔昇教授的簡明微積分和微積分五講、線性代數五講，卓永鴻的輕鬆學點微積分，馬同學的圖解線性代數，梁鑫的線性代數入門等等。

這還沒包括一些比較少見的台版書，比如林清涼教授的從物理學切入的線性代數導論、複變函數導論與物理學，開品類之先河，在美國並沒有同樣成熟與通俗易懂的非數專理科向（而非工科）教材相對應；此外像劉明昌的“學習要訣”系列，喻超凡的“翻轉課堂”系列，程雋的“工程數學”系列，都是非常適合自學又能照顧考試需求的好書，只是教育者不去發現、引進、推廣使用，那就等於擺設。