當年蘇聯援助我們的工業化,不只是156項目那麼簡單,而是成體系的全方位覆蓋_風聞
悍然锦帆贼-06-06 14:50
【本文來自《蘇聯的資金技術支援是事實,但一撤走,我們就發現各個技術沒吃透、無法獨立地升級》評論區,標題為小編添加】
簡單講, 當年蘇聯援助我們的工業化, 並不只是156項目那麼簡單,而是成體系的, 全方位覆蓋。
在大家熟知的156項目以外, 還有很多蘇聯牽頭對華的援助, 一些是給156以外的工廠援助, 比如上海江南造船廠, 50年代就有蘇聯顧問辦公室, 當時我四舅和江主席夫人就是在江南廠蘇聯顧問擔任翻譯工作,為四三項目的護衞艇, 潛艇等項目落地實施做準備工作。
其次是帶領其他東歐國家對中國援助, 北京酒仙橋電子城, 除了774是156項目, 其他的多數是東歐國家援助,比如718是當時東德援助, 不但機器設備,甚至連廠房都是把剛蓋好的拆掉, 全須全尾運到中國的。
這是硬件的設備的,還有教育體系的支撐, 一方面基本156項目都有對口的新建工業院校或在原有大學新建院系給予支持, 哈爾濱落地了三大動力, 哈飛, 東安動力, 量具廠等項目, 哈工大就有一批蘇聯教授為來自全國的八百壯士授課,專門培養師資研究生,這些研究生後來在哈工大開出了幾十個教研室和新專業。同期鞍鋼配套了鞍山鋼鐵學院, 錦州石化配套了錦州化工學院,江西的幾個礦山項目對應建立了江西冶金學院, 南昌航空學院等,這些專門學院是依照蘇聯體系建立, 也按照蘇聯體系引進的教材和技術標準。
除了對口大學, 還有就是成體系的規範, 標準, 教材等引入 , 我大舅當時在鞍鋼, 做得最多的工作就是把俄文的技術規範, 標準, 教材翻譯成中文, 然後在企業和大學裏應用。 有些事情真心是自己的問題, 比如通用性和互換性, 這個概念是蘇聯當時就介紹到了中國, 50年代的大學裏就由這門課, 但是沈飛硬是能在80年代搞出殲-8之間不能互換零件。
具體到156項目本身的技術轉移, 就有點看天吃飯了, 蘇聯轉移的技術資料圖紙, 規範大部分都有, 但是搞設計的都知道有個好東西叫計算書 , 就是你一步步的設計, 計算是依照什麼規範, 公式, 得出的結果。如果沒有這些附屬計算過程説明, 你得到的只能是一個輸出結果, 輸入是什麼,如何得到不知道。有些項目的蘇聯顧問看得就很嚴格, 只告訴中國技術人員圖紙上是什麼, 如何加工, 但是為什麼, 按什麼原理, 規範設計的不説, 有些則應教儘教, 我姨父是蘇聯列寧格勒工學院留學歸國的副博士,他遇到的蘇聯顧問很多都是同門師叔師兄弟, 這些人幾乎是傾囊相贈 , 尤其是快要回國的時候 , 恨不得拎着耳朵灌輸給你。 當然也有的項目不是這樣, 沈飛的米格21圖紙當時據説就少了很多關鍵圖紙, 更別説計算書這麼寶貴的東西, 以至於沈飛一直到很晚才生產出合格的殲7.
從歷史看, 如此規模的一個國家對另一個國家的工業化是史無前例的, 應該也不會有下一個了。