文理中學的畢業文憑可直接進入大學深造，但德國小學分流後並不意味學生將被定格_風聞

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• 悠然005
• 那比如我在德國名校旁邊租套房子，孩子能在這個學校上學嗎

先過了小學4年級分流考試再想。

德國實行從小學到高中12年制義務教育，學生在完成小學四年或六年教育後就被實施 “學、職兩軌”分流。（德國除柏林州的小學學制6年，其餘各州為4年。）德國學生在小學後經過5、6年級的過渡階段進入“分流的中學階段”。

中學階段，學生根據個人的未來發展規劃，分別被分流到普通中學（Hauptschule，又稱職業預校，學制5年，5年級至9年級）、實科中學（Realschule，學制6年，5年級至10年級）、文理中學 （Gymnasium， 學制9年，5年級至13年級）。

其中，普通中學是以就業為導向的技能學校，為學生將來的就業做準備。學生結束學業後進入為期三年的雙元職業教育學校，接受德國的職業學校“雙元”制體系培訓。參加培訓的學生必須經過職業學校和企業等校外實訓場所兩個場所的培訓，以接受職業有關的專業知識和職業技能培訓。普通中學也可以轉入實科中學就讀，或是繼續在職業預校讀到10年級後，其學歷將與實科中學畢業相當，便可進入職業專門學校就讀。

文理中學則以大學為導向，學制一般為9年。文理中學中，5到10年級為中等教育第一階段，11到13年級為第二階段。文理中學13年級的畢業生參加完德國高中畢業會考（Abitur）之後憑會考成績，便可進入德國大學就讀。

實科中學則是介於普通中學和文理中學之間的存在，學生既可以選擇升學也可以選擇就業。學生在實科中學10年級畢業後，可選擇接受德國職業學校“雙元”制體系培訓，也可選擇進入文理中學參加德國高中畢業會考，申請大學。

東德和西德統一後，德國很多邦或州開始進行教育體制改革，增加了一體化的綜合中學（Gesamtschulen），即把普通中學、實科中學和文理中學綜合在一起以"機會平等”為其創辦基礎，在低年級階段，不區分學習成績、特長能力等，學生們統一接受教學內容。高年級階段，學生可根據興趣和需要轉入文理學校學習以就讀綜合性大學，或轉入職業學校接受職業培訓。

儘管只有文理中學的畢業文憑可直接進入大學深造，但是德國小學分流後並不意味學生將被定格，德國各教育體系間的流動暢通，除了普通中學（職業預科）裏面最低一檔（5年制）的畢業證不可入讀大學外，別的文憑都可以通過升學途徑最後進入到高等教育裏面。