見過那些無論怎麼補,怎麼提前學都白費勁的孩子嗎?這些孩子是真的不努力嗎_風聞
guan_15774436151980-08-21 20:14
【本文來自《衡中校長的孩子當上了高考移民被舉報,這説明了什麼?》評論區,標題為小編添加】
- 李老棍子
- 説明面對孩子的資質、天賦,任何的補習班都是講神話的。
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我自己兩個侄女,一個外甥,全都資質平平,兩個碩士畢業,一個在讀博士。
具體情況可以看我以前的帖子。
清北學生超過半數都是競賽或者強基計划進去的,你告訴我,這是學校教出來的嗎?
人大附一年200多個清北,差不多都是早培班出來的,能上早培的,有一個不補的嗎?
這些學生,天賦再高,不補也不行。
目前,頭部學生幾乎都提前學,不信?自己去了解一下。
差生有差生的補法,優生有優生的補法。能管理好一個學校,未必就能規劃好管理好一個學生,尤其一個地方高中的校長,不客氣的説,他懂嘛!
老兄,凡爾賽也沒有這麼凡爾賽的。
明明你家孩子這麼優秀,你拿出來炫耀其資質平平,你這是在其他學習永遠不在狀態的學生家長們心口上插刀子啊。
見過那些無論怎麼補,怎麼提前學都白費勁的孩子嗎?
你認為是少數嗎?
你認為這些孩子真的不努力嗎?
我家孩子跟我説高中班上的同學情況(孩子上的是衡中模式的半軍事化高中,很殘酷很折磨人的)。説有一個同學非常努力,真的是班上最努力的人了,除了早6點起牀早讀,跑步去吃飯,每天高強度的做題訓練等等外,這位還每天蒙着被子打着手電學習,大家睡覺他還自學呢。結果呢,某些理科就是不行,怎麼努力也不行。這個學校可是淘汰制的,每半年一淘汰,幾次就被轉到普通班去學習了,倒不是歧視他,因為他跟不上教學課程,普通班的課程安排是根據學力程度編排的。
還有其他更猛烈的孩子呢,真的適應不了這種地獄式的學習,選擇從2樓跳下去,受傷不輕,父母嚇的趕緊接走轉學了。
我們都是淘汰制的倖存者,你家孩子之所以能這麼優秀,那是資質好+本身努力。
有本事你換個智障的孩子,看看資質差+本身努力是什麼結果。
要不你換個走錯路的孩子,看看資質好+本身不努力是什麼結果。
對了,真正的天才咱們真的沒見過,那是靠資質就行了,根本不需要努力的。
能成為頭部學生的,有傻的嗎,有缺根筋的嗎,有智商低的嗎?
本身就是人精,再加上努力,取得不錯的成果,那是必然的。
老兄,每個人的天賦、資質都不相同的。不是所有人都有應試教育的資質的。
沒有怎麼辦?
別硬抗,換條路走就行,把自己的資質天賦發揮出來就行。
我有個親戚,初中文化,沒有什麼應試教育的資質,學習差,你覺得這個人這輩子就發達不了了?
錯。
他極端愛好車輛維修,從當大車司機跑長途開始,開始自學成才。那真的是愛好,我去他家,看他牀上擺滿一牀的《汽車之友》《汽車維修》之類的雜誌書籍。這個東西我看幾眼就困,人家看的津津有味,比看小説還上勁。幾年後,本事練成了,他只要聽一聽汽車發動機的聲音就能告訴你這車什麼毛病怎麼修。然後就是一步步的使用自己的資質天賦發家致富了。他去買二手車,買回來的都是精品,別人買車上當虧本,他肯定賺錢,幫人買車賺技術費很容易吧。倒騰幾年有了本錢後,自己抓機會跑外地一下子買了幾輛二手外國罐車,組車隊跑攪拌站的業務。懂車啊,自己會買會修會用,利潤可比不懂車的高多了;然後每年都擴張都增加,最多時手裏十幾輛罐車。現在歲數大了,説要慢慢退休了。有多少錢就不説了,都是人家自己辛辛苦苦賺的,靠自己的資質天賦+努力賺的。
人家沒走985211的路子,照樣活出了自己的精彩。
説白了,每個人只要能發揮自己的資質天賦,肯定都有自己的精彩。
就怕某些家長,憋着勁,非得讓自家孩子走那條沒有資質天賦的道路,不出事故還能出什麼呢?
一個個的都送進補習班,去闖那應試教育的獨木橋,結果必然不好。
因材施教喊了多少年了,那個家長做到了?
連自己孩子的“才”都鬧不清呢,就指着花錢送去補習班去拼應試教育,考慮過孩子的能力方向嗎?