孩子寫作業，父母就在旁邊盯着，一有動作就評價，你説難受不難受？_風聞

【本文來自《為什麼孩子願意在遊戲中開動腦筋，花時間鑽研通關技巧，而不願在學習上花心思呢？》評論區，標題為小編添加】

給孩子快樂和成就感是沒錯的。

但我覺得這不是教育體制的問題，這是爹媽的問題。

就拿寫作業來説，有的爹媽盯着孩子的手，寫錯個筆畫都指出來，還不斷説頭太低了，駝背了，喝水了，上廁所了。先不説作業難不難，就在旁邊盯着，你一有動作他就評價你，你説難受不難受吧？

這種情況你吃肉都不香！諸位可以暢想一下，你上班時領導坐你身後，你打個字他立刻指出，嗯這個字打得好，唉那個字錯了，什麼滋味？

而且很多家長只會批評不會誇，打擊孩子往往很精準，誇孩子要麼敷衍，要麼有副作用。

比如經典的，“這次考得不錯，下次怎樣怎樣就更好了！”這種誇獎孩子狀態好的時候覺得是在誇，狀態不好的時候就覺得是批評。

總的來説，爹媽對孩子的學習干涉過多了。

我們常説，地主的兒子不好好學習，上不起學的孩子考狀元。

但是，地主家是怎麼教兒子的？老爹天天問，今天背了幾頁書？先生天天催，別玩了快學吧。

窮人家是怎麼教孩子的？老爹不識字，全靠你自己啦！然後樂呵呵的自豪欣慰的看着孩子唸書，哪怕念得非常簡單。

沒錯，我們現在很多人其實用的地主家的教育方法。爹媽介入太多，孩子學習是交任務，是犧牲自己玩耍的時間讓爹媽高興。知識學問本身的樂趣被消解在不斷的催促批評裏了。

比如孩子説我喜歡彈鋼琴。爹媽立刻報了一堆班，天天催着彈，天天問會幾首了，最後孩子不學了。是不喜歡鋼琴嗎？不是的，是不喜歡催促、批評、抱怨、失望、衝突。

那為什麼現在的爹媽會這樣呢？

我覺得是發展的原因，我不覺得有什麼體制可以馬上消解父母的焦慮。

現在當爹媽的大部分都受益於自己的文化水平，當然希望孩子也走這條路。但是學歷和知識普及了，原來唸箇中專就挺好，現在本科啥也不算，他們就為這條路焦慮。