其實學科沒有那麼涇渭分明的界限_風聞

【本文來自《中國崛起了，連美國人都在學中文，我們還要不要學外語？我認為要學》評論區，標題為小編添加】

• guan_16245713091656
• 中國教育主要有三大的問題：

      第一、高考的英語比分太高。

      全民學英語，浪費了中國人太多時間了。應該要把學英語的熱度降一降的時候，主要把高考英語的比分降到一個合適的分數。

      第二、高考太偏重於文科。

      現在高考，三門基礎課程中有兩門是文科的（即語文、英語），只有一門鎖理科的（數學），形成文理比賽2：1，所以説，現在中國培育的人才是以文科為主的。中國的清代為什麼一下子變鍀這麼弱？就是太重視文科造成，增強國家的實力主要靠科技的發展。應該語文的分數為70分，英語的分數30分，數學的分數100分，主要的文理比賽100：100（即1：1）這樣是否偏理科了？沒有！剛好平衡，如果要更重視理科，還有通過理科的分數，主要才能使國家的科技更大的發展，增強國家實力，通過國民的生活水平。

      第三、高學歷，低本能。

      現在中國人不斷追求高學歷，即本、專科的比例太高，研、本比太高，博、碩比太高，這樣不但加重了教育經費負擔，而且培育出來的人才不對應，不適合。

我覺得考試形式和教學方式有待改進並非這個學科有什麼問題，語文作為母語教育還是很重要的，是我們解讀歷史、傳遞信息的重要載體。從唐詩宋詞到白話小説，反映的都是一個時代的風貌，不懂文言文怎麼看得懂二十四史，怎麼了解民族歷史，啥都不瞭解，最後就是人家來給你創造歷史了。其實學科沒有那麼涇渭分明的界限，比如你説數學是理科，可是文科的金融、經濟也要使用數學模型，司法訴訟也要用到邏輯推理，而生物化學是理科，可是也有很多死記硬背的定理，關鍵在於能夠有科學合理的邏輯思維。

自從隋唐建立科舉制以來，歷朝歷代都很重視文科，明代還推行八股取士，卻產生了鄭和下西洋和資本主義萌芽，為啥清朝做了同樣的事情就反而落後了呢？不能光用重視文科來解釋吧。以語文、歷史等為代表的文科因為往往是一種思想觀念，比如過去不孝是十惡重罪，現在反而是一般民事糾紛了。而理科，客觀規律擺在那裏，中國人還是美國人算，結果是一樣的。所以，為啥文科出公知多，因為他們在學校學習的就是外國的思想管理，思想基礎在那裏，無論怎麼思考問題，總是出不來那個圈子。總歸還是國家文化軟實力還不夠強大， 不然我們的生活方式就是人類標杆，我們的思想觀念就是普世價值。