學習幾乎100%靠自覺，逼得了一時逼不了長久，關鍵在於如何激勵而不是逼迫_風聞

【本文來自《本人要為雙減説句公道話》評論區，標題為小編添加】

連女友都沒的默默看各位辯經。

雖然是塊20年前的事情，當年小初高在不知名的四線縣城當個靠前的尖子生，憑着自己當年一點可能過時的經驗留下些看法：

1、學習的事情幾乎100%靠自覺，逼得了一時逼不了長久，關鍵在於如何激勵而不是逼迫，不然某些時候會因為各種原因泄下來，變成各類新問題；

2、學習可説毫無樂趣（真覺得學習快樂是天才那邊的，不在我等凡人行列），小孩之間成績上的競爭意識和優越意識是自覺學習的最大原動力，所以想要自己孩子成績靠前，就我自己不成熟建議，應該要衝着這兩點去有意無意地引導；

3、對於真掐尖的學生，他的上限應該是能不能提供更好的學習環境（名師名校絕對有用，課外那些也是），我那屆開始掐尖的孩子都被市重點撈走了，讓我們那塊地好多年難有總分700以上的（滿分800，一本線記得是640，我那時候是3+x，2004年高考）；對於成績靠前的（比如我），上限是自己是不是學習的料（有自覺自律性，每學期自己主動刷題海，基本沒啥課外活動那種），上輔導班不一定有大用尤其是理科類，越到高中越如此，理科到一定層次是需要邏輯和思維習慣支撐的，一開始沒有冒尖後面也很難有好表現，但文科類的只要花時間背東西看東西基本是背得越多看得越多越有優勢；

4、小孩學習需要放鬆時間，哪怕再雞娃也要給一些空間和時間給小孩，不然後面可能問題有點大，比如以後你看不到的地方會變相代償回來，或者是變成我這樣不會跟女性搞關係的老大不小