“如果把你給自己孩子報的課程都讓你去學，你能學下來嗎？”_風聞

【本文來自《孩子少了後，雞娃程度會緩解嗎？》評論區，標題為小編添加】

• 鐵皮瘋狗
• 雞娃是客觀存在的，有內在原因的。

我覺得原因在“減負”。

為什麼現在減負之後，雞娃越來越厲害了呢。

我的看法是這樣的，就是孩子學的東西變簡單了。

大考的科目變少了。

但是考試依然要區分度，拼的就不是智商，是誰少犯錯。

要想少犯錯，就要拼命刷題。

雞娃就是可行的。

雖然有很大的副作用，但是，可行。

這個暫時無解。

無非是家長們不服輸，非要在孩子身上搏一搏。

我問過我們單位那個小學三年級雞娃的媽：如果把你給你孩子報的課程都讓你去學，你能學下來嗎？

她回答：我想我肯定不能學下來，太難了。

我問：你一個成年人都學不下來的課程，你讓一個小孩子去學，你是出於什麼心態和常識做出的決定？

請問，是成年人的意志力堅定還是小孩子的意志力堅定？是成年人自控力強還是小孩子自控力強？

她無法回答。

我繼續問：請問，你回家後是堅持學習做好表率還是躺牀上刷視頻浪費時間？

她回答：當然是躺牀上刷視頻了，上一天班這麼累，誰有心思去繼續學習。

我問：你自己躺平刷視頻，卻要求上一天課的小孩子去繼續學習，做作業到11點；你覺得公平嗎？有人性嗎？

她無法回答。

我繼續問：請問你是985、211畢業的嗎？

她回答：不是，就是一個普通學校-----。

我問：哪從普通學校畢業妨礙你活着嗎？你憑什麼對自己要求極端的低，但對自己孩子要求極端的高？這是不是典型的雙標？

她無法回答。

我繼續問：請問，你認為一個沒有學習能力成績一般、沒有自控力只想躺平、沒有努力學習的精神、對自己要求極低對他人要求極高的這樣的父母，能不能培養出學習能力優秀、自控能力強、有極高的自學精神、對自己要求高的孩子？

她無法回答。

我做最後一問：請問，一個班級的孩子是不是都是同一個老師教的？是不是看同一本教材？是不是同一個教室？是不是老師教的都是同一套課件？是不是同一個學校？同一個校長？是不是學的都是一樣的知識？是不是同一份試卷？是不是統一的考試時間、地點和要求？

她説：是的。

我問：那麼，為何同一個班級裏有第一名和最後一名的區別？什麼是這兩個孩子之間的區別？這兩個孩子之間的區別是不是本身的天賦不同和各自的家庭環境不同？

她説：是。

那麼結論就有了：真正決定你孩子成績的是孩子的天賦和家庭環境。你雞娃其實一點用都沒有。你孩子要是天賦極高，不用你雞娃，孩子自己就能平步青雲。你孩子要是天賦平平，你雞娃有何用處？徒費時間和金錢，最後還鬧得家庭不和。

奉勸天下做父母的，不要雞娃，有這個時間和精力應該去雞自己。自己去學點什麼，自己去努力，自己給自己孩子做表率；當你取得進步後，家庭成員都會看到你的進步和成果的，都會被你的努力感染的，都會自己琢磨自己的進步的。要做陽光的榜樣，不要做帶刺的棍棒。