為什麼校園“風雲人物”畢業後往往混得不好？_風聞

為什麼校園“風雲人物”畢業後往往混得不好？ 

——正值六月畢業季。校園風雲人物也要畢業離校。

為什麼校園“風雲人物”畢業後往往混得不好？

答：**因為學校價值觀和社會價值觀是兩套截然不同的體系。**如果你硬套，半輩子消耗。

當然，**不僅學校價值觀和社會價值觀可能截然相反，網絡價值觀與實際價值觀，嘴上價值觀與內心價值觀，都往往截然相反；而社會價值觀、實際價值觀、內心價值觀才是所謂“底層規律”。**這三組價值觀，以及“底層規律”，我們以後討論，本文先討論第一組。

學校價值觀主要有三條：

一、實行“小紅花”獎勵。

二、奉行“起鬨原則”。

三、對成功踐行“短視原理”。

第一條，學習也好、體育也罷，都有人打分；做的好，會得“小紅花獎勵”。“風雲人物”犯的最大錯誤是“沉湎小紅花”。十來年甚至更久的校園生涯，“小紅花”給了他們太多太多情緒價值，以至於他們得小紅花上癮。所以，他們會是好員工，但也只是好員工。一生從未想過例如：“怎樣成為發紅花的人？”“如何開一家學校？”“是否需要教育系統？”之類的問題。

並且，由於他們一直是“好學生”而不是“差生”，所以對“好學生”這一榮譽看得比天大，以至於把所有的精力全都花在怎麼維持這一榮譽上。離開校園進入社會後，總喜歡做“華而不實”“費而不惠”的事；而“體面”本身，通常自帶昂貴屬性，所賺皆所付，一進一出，沒有實際結果。更有甚者，把所有的努力都花在裝點金身上，久而久之竟活成了高級騙子。

第二條，校園時期，由於心智尚不成熟，行事從眾，“人多為對”，奉行“起鬨原則”。

比如，學生時代的校花，一般是最有緋聞、最活躍的那一個，各種文體活動都參加，而並非是最漂亮的。能考進京城八大藝術院校，或者説最後真能靠臉吃飯，往往是冷門選手，而不是所謂校花。連“最美港姐”李嘉欣都説：“當校花，還要會交際，我當年鐘意讀書，演戲劇都是演大樹之類，所以，不是校花。”

而往往校花們，一無能靠臉吃飯的顏值，二無雌競的真正手段。只有一些短暫譁眾取寵的伎倆。例如，青春期後，男生也好，女生也罷，有一段時間是以有性經歷為榮的（此點以後再討論）。怎麼説呢，年紀半大的時候，以有性經歷為榮；轉而結婚時，未婚夫卻極度介意。網上聲討，輿情站你，你亦無錯無罪，也理直氣壯，但現實不以你的意志為轉移。

再比如，“叢林法則”無處不在，校園也不例外。但跟社會的“叢林法則”遵循“真正實力原則”不同，校園“叢林法則”亦奉行“人多為對”的“起鬨原則”。

正如不是脖子上戴個大金鍊子就是有錢人，不是低調客氣就是不如人，社會“叢林法則”依據“真正實力原則”進行反覆博弈後，導致在社會上，誰還真不敢隨隨便便欺負人。

而校園就不同了。在“人多為對”的“起鬨原則”的引導下，根據不同學校的風氣，存在學習好的霸凌學習差的，但可能反過來。存在長得漂亮的霸凌長得不漂亮的，但也可能反過來。但獨行者總被霸凌，則不可能反過來。而“真理掌握在少數人的手裏”，有大作為的人的前傳往往是校園獨行者。所以，這些集大成者恰巧也是校園被霸凌名單上的常客，比如埃隆馬斯克、喬布斯等等等。

但進入社會後，所有人似乎一夜之間明白人脈的重要性。一堆人還企圖通過EMBA建立同窗之誼，達此目的。可明明在校園時代，年紀更小，同學感情可以更好之際，你選擇霸凌同學，那真是自己的坑是自己二十年前挖下的。廣為人知的英國國王查爾斯三世年少時曾被同學霸凌，如果那時有位同學不僅不霸凌，還處處維護他，那這位同學後來在英國的發展會怎樣？你猜。

當然，半大的孩子，眼皮淺，想不到這些。**那時正是對他人尊嚴缺乏敬畏、對個人命運缺乏敬畏、對生命缺乏敬畏的年紀。**這就涉及第三條：對成功踐行“短視原理”，只追求階段性成功。

因為總要從學校畢業。學校對老師的考核標準，例如大學錄取率、就業率等也是到學生畢業為止。因而，校園價值觀皆以這些短期KPI為導向。但問題是，對人生而言，這僅僅是開始。

在“短視原理”的作用下，使得校園“風雲人物”，過分追捧階段性的成功，總以儘快搞出一些東西，在同學中風光為價值導向，因而第一，疏於對真功夫的修煉；所謂“一萬小時定律”，一般只有在學生階段才有足夠的條件實施。當不顯山不露水的同學在埋頭練“真功”的時候，風雲人物心心念唸的是如何“show off”。

第二，不敢“田忌賽馬”。即這個方案如不能帶來短期內同學們所認可的成功，不會去做。更不要説執行“農村包圍城市”“不計較一城一地的得失”等“風物長宜放眼量”的策略。既沒此等眼光，更無此等耐心。而成事，比拼命努力更可貴的是，靜以待之。

風雲人物們當然習慣性很努力、超拼命，但所有的努力都只感動了自己，塑造了上進的人設。僅此而已。所謂“哈麻牛劍，輾轉騰挪，花拳繡腿，處心積慮，聲東擊西，就是——不進球。”

而這類人往往還是中年離婚或一直無法婚配的高發人羣。因為他們，無論男女走進婚姻時皆帶着光環，但光環終究要兑現於實惠。“一直上進不着家但不見掙錢”“女神要哄要捧但實在太累人”，徒有其表的婚姻註定難以為繼。

或者，這類男女由於校園時被架上去了，男人總認為只有“慈禧的條件”才配得上自己，女人也非“阿哥”不嫁，那就一直晾着。社會上的資源因已被反覆博弈N次，已無漏可撿。能撿着漏的時候，就是十幾歲、少不更事的校園時代。

最要命的是，男人在校園時代還真碰到慈禧那樣條件的，（詳情參見《熱冷“瓊瑤劇”與婚戀觀的變遷》）但沒太當回事；女人真碰到一心一意的阿哥，但覺得他不會談戀愛；甚至，短暫交往時，因為一兩句話沒對路，還是風雲人物主動提的分手。那從此之後，婚姻有或沒有都差不多，註定一輩子意難平。

所以，要早早依據社會法則而不是校園法則行事。特別是，在校園法則與社會法則相沖突時，請以社會法則為準。不過，利好的是，進入社會後，校園成績全部清零。因而，如果你校園不順，請既過不戀，早悟蘭因。