《正面對決：無論性別，所有學生是否應該統一校服？》——南華早報青年郵報
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支持方：聖保祿學校12歲學生Charlotte Lau Wing-ching
Charlotte Lau就讀於聖保祿學校。照片：資料圖片為學生提供統一校服能減少身體不適、校園霸凌及家長經濟負擔。研究表明，推行中性校服對學生、家長和學校都有益處。
目前學校通常按傳統性別規範準備兩種校服：女生穿裙裝，男生穿長褲或短褲。這類校服往往令學生感到不適或限制活動。
男生穿長褲夏季悶熱難耐，女生着短裙冬季寒冷刺骨。
新西蘭惠靈頓奧塔哥大學公共衞生系的Johanna Reidy博士指出，女生被迫穿着的校服限制了她們在課間活動和上下學途中的行動自由。
“校服的款式設計及保暖性不足，使得女生不願騎自行車上下學，”她解釋道，“原因可能包括擔心騎車或玩攀爬架時不經意間走光。”
這表明性別化校服普遍令所有性別學生不適，但對女生的負面影響尤為突出。
強迫性別多元學生接受刻板分類會導致抑鬱和不適，而跨性別學生若嘗試穿着符合其性別認同的校服則會面臨霸凌與歧視。
根據LGBTQ慈善機構石牆2017年的校園報告，64%的英國跨性別學生因性少數身份遭受霸凌，20%的跨性別青少年甚至被禁止穿着符合其性別認同的校服。
性別中立校服還能緩解家長的經濟負擔。
英國所得税有限公司研究發現，女生校服價格平均比男生校服高出11.9%。
這種差異被稱為"粉紅税"——即針對女性營銷的產品定價更高的現象。採用統一校服制能為家長節省開支。
我們的責任是確保所有學生在校園環境中感到安全、舒適、自信並被包容。
通過制定統一校服標準即可實現這一目標。讓我們支持性別中立校服，共同捍衞平等。
反方觀點：聖瑪麗卡諾斯中學14歲的瓦萊麗·邱
瓦萊麗·邱就讀於聖瑪麗卡諾斯中學。照片：提供隨着越來越多人探索性別流動與跨性別認同，性別化服裝與校服已成為爭議焦點。有人認為，廢除傳統性別區分是邁向包容社會的第一步。
中性校服指所有性別的統一着裝，例如紐扣襯衫、長褲和針織衫。一個包容的校園環境應提供可個性化定製的校服。
同時，我們可以通過教育青少年瞭解LGBTQ羣體權益，營造相互尊重的校園氛圍。
必須重視校服承載的文化與傳統意義。校服是學校身份認同的重要組成部分，突然改變可能引發某些羣體的不適。
廢除傳統性別化校服可能被視為對文化傳承的割裂，忽視學校歷史。對部分學校而言，校服象徵着傳統與延續，改革會遭遇阻力。
還需考慮宗教信仰與文化習俗。印度喀拉拉邦一所學校因允許女生穿長褲而遭到強烈反對。
該州保守派穆斯林組織指責學校強制兒童穿着"西方"服裝，稱女孩穿長褲會導致性別差異的消失。
如果所有人都穿相同制服，可能難以辨別其他班級同學的性別。這會導致錯誤，比如性別誤判，可能被視為對他人不尊重，整體上也會造成尷尬。
部分學生可能對中性制服感到不適，例如那些希望表達自我性別認同的學生。
如果女學生希望穿裙子，這將無法實現，因為這種着裝通常不被視為中性。這可能導致學生感到被限制、排斥甚至遭受霸凌。
傳統制服既維護了關於性別角色和行為的社會規範與期望，同時也為學生提供了表達對其有意義的性別認同的方式。
由於單一標準制服會帶來諸多問題，最簡單的解決方案是允許學校至少保留按性別區分的兩種版本。
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