氣候變化：極端高温迫使菲律賓學校提前放假 - 青年郵報 | 南華早報
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在馬尼拉灼熱的高温中，幼兒園教師洛麗塔·阿基姆同時開啓五台立式風扇——還備有三台待用——只為讓這些小小學生保持注意力。
去年，熱浪迫使菲律賓數百萬兒童停課。這是高温首次導致大規模停課，由此引發了一系列變革。
今年新學期比往常提前兩個月開學，因此學期將在五月酷暑來臨前結束。課程表經過調整以避開正午高温時段，學校配備了風扇和飲水站。
這些舉措展現了各國如何在資源有限的情況下，努力適應氣候變化導致的氣温升高問題。
作為教師，阿基姆正站在保護幼童安全與學習熱情的最前線。
“這種天氣裏，孩子們汗流浹背，變得焦躁不安，頻繁站起來。要讓他們集中注意力更難了。“她在參議員貝尼尼奧·S·阿基諾小學負責五歲幼兒班級時如是説。
據教育部數據，去年當氣温達到創紀錄的38.8攝氏度（101.4華氏度）時，約六百萬學生損失了長達兩週的課堂學習時間。
各校報告了多起學生在沒有空調的教室裏上課時出現熱衰竭、流鼻血和送醫治療的情況。
菲律賓馬尼拉巴斯科一所小學的學生們在風扇旁學習。照片：法新社科學家指出，極端高温是氣候變化的顯著標志，主要由燃燒煤炭、石油等化石燃料引發。季節性厄爾尼諾現象進一步加劇了去年的高温。
今年三月，當綜合温濕度指標的酷熱指數達到"危險"級別時，馬尼拉近半數學校被迫停課兩天。
“我們自2011年起持續監測（酷熱指數），但直到最近才出現異常高温，“國家氣象局專家威爾默·奧古斯丁向法新社表示，並將此歸因於"厄爾尼諾現象與氣候變化”。
他透露，今年該國大部分地區在政府高温預警系統中將處於"極度警戒"至"危險"區間，“特別是四、五月份”。
上週五，馬尼拉多所學校因預計氣温達34℃而停課，國家氣象局表示至少五個省份的酷熱指數將達到危險水平。
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去年停課期間，替代性學習方式部分彌補了教育空白。但"對學生教育的整體影響仍十分嚴重”，教育部運營助理部長喬斯林·安達亞表示。
為此，今年已實施系列措施以避免進一步的學習損失。
每日課堂時間已縮短至四小時——避開正午的酷熱陽光，每間教室都安裝了飲水站和至少兩台壁掛搖頭風扇。
部分新建學校配備了隔熱屋頂，規模較大的學校現在配有專職護士。
去年受熱浪影響的學生中僅3%能參與網課，因此今年為必須居家的學生準備了紙質教材。
但貝尼尼奧·阿基諾中學校長諾埃爾·格魯亞強調"面對面教學仍不可替代”。
小學生在風扇前舉手上課。圖片來源：法新社由於教育部用於氣候適應、基礎設施和防災的預算僅100億比索（1.74億美元），應對措施存在侷限。
菲律賓教室長期短缺，僅首都就需新增1.8萬間。馬尼拉公立學校每日分兩批上課，63平方米（678平方英尺）的教室容納約50名學生，加劇了高温問題。
11歲的五年級學生艾拉·阿祖米·阿拉扎因教室不足每週只能上四天課。每週五，她在自家9平方米的煤渣磚房內學習，與患癲癇的弟弟共用一張牀。
這個無窗的單間裏，三台電扇終日運轉。
儘管家中同樣悶熱，母親辛德拉·馬納巴特仍擔憂學校環境，稱女兒回家時常咳嗽。
“我讓她帶一壺水以防脱水，”她説。
菲律賓馬尼拉Baseco地區，Cindella Manabat和她女兒家中的電風扇。照片：法新社在Benigno Aquino街對面，Corazon C Aquino總統高中八年級的學生們在進行代數測驗時，用小型可充電風扇對着自己吹。教室裏四台吊扇中有兩台已經壞了，剩下的兩台顯然不足以滿足40名學生的需求。
“在這麼熱的天氣下教學非常困難，”他們的老師Rizzadel Manzano説。“激勵他們確實是個挑戰。”
校長Reynora Laurenciano告訴法新社，從今年開始，不再要求學生穿校服，允許他們穿市政府捐贈的運動褲和T恤。
她補充説，這兩所學校都位於一個名為Baseco的人口密集的貧民窟地區，家裏的條件可能更加糟糕。
“如果你問他們，他們會認為（學校）是一個更安全的地方，”Laurenciano説。
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